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先将27个小正方体积木块拼成一个大正方体，然后把大正方体的表面涂上颜色，最后把这些积木块分开，你会发现非常有趣的现象:有的积木块1面有颜色，有的积木块2面有颜色，有的积木块3面有颜色，还有的积木块1面都没有颜色，那么聪明的小朋友们，你们知道不同涂色方式的积木块分别有几个吗?
当我们拿起一张地图，想要为不同的区域进行涂色时，或许会感到十分困惑：如何才能给每个区域涂上颜色，同时使相邻的区域颜色不同呢？这似乎是一个无解的问题，但是在数学界中，有一定理论致力于找出最少需要多少种颜色来完成地图着色问题——那就是著名的四色定理。
本文：梦雨原创，欢迎阅读，转发分享禁抄袭现如今，越来越多的家长认识到了对孩子启蒙教育的重要性，报了各种培训班。其实最重要的启蒙教育，是在学龄前培养孩子的数学逻辑思维能力。3-6岁的孩子思维发展开始从形象思维向逻辑思维过度，这个阶段是培养孩子逻辑思维能力的关键期。
小编的话：对宝宝而言，数学是抽象而有趣的东西，在概念形成阶段，有的宝宝会呈现出过人的天赋，而有的宝宝则会十分费解。所以爸爸妈妈在宝宝认知阶段一定要有足够耐心，循序渐进，单纯“纸上谈兵”太枯燥了，孩子愿意学才怪。
