人教版教材插画事件热度居高不下，这件事情涉及到很多人，其中作为人教版插图的主要负责人吴勇备受质疑。对于学生们来讲，教材有多重要，起到帮助学生们引导的作用，丰富自己的同时，引导自己的三观，只要人们不离开这个世界，那么就会经常接触到书籍，其中陪伴学生们最长的就是教材。
8月22日，据中国新闻网报道，公众号“微言教育”通报，对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。 全文如下：2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。
众多网友认为，教材里的插画人物眼神奇怪、人物形象歪嘴、斜视、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，“光秃秃的额头，奇怪的嘴角，这个教材的设计师是不是对美有什么误解?这样的教材真的不会误导孩子们吗?”
人教社关于小学数学教材的调查报告出来了，一些人被撤职、免职、记大过、警告，纪律处分和组织处理。涉及吴勇，是两句话:“经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。”
备受关注的人教社小学数学教材插图问题，教育部今天在官网公布了结果。具体包括以下的内容:第一、没有发现人教社的相关人员与插图作者吴勇，以及艺术设计总顾问吕敬人之间存在利益输送问题，因此对这两个人只是进行解聘处理。
时隔3个月，人教社小学教材插图问题调查结果来了！处理人数达到27人，不仅包括插图作者，还有人教社乃至教育部教材局领导。“不美观向上”、“不严肃规范”、“不细致准确”，今天教育部公布的调查结果，指出了教材插图主要存在三大问题。
教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。
