文理分科至今，在政教处的领导下，根据学校计划和中心工作从本班实际出发，我不厌其烦地利用每次班会，对学生进行多方面教育，比如在纪律方面，我根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》《西华一高八条禁令》《西华一高手机管理规定》等法规校纪，结合本班实际，提出一些要求，并制定处罚的措施，班集体逐渐呈现出良好的风气。
原标题：论作为领导者的班主任——对中国班级建设研究的再探寻•之一12011年10月中旬，笔者在美国范德堡大学参加了一个“为美国而教”（Teach For America）的宣讲会。拿到材料，再看到循环播放的幻灯片，出现最多的一个词，就是“领导”（leadership）。
本学期，我担任班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的配合下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，古人云:“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
也许，你现在还在学习的道路上。也许，你已经毕业很多年。但是提起自己的老师大多数第一个想到的人肯定是自己的班主任。在我们的印象中，班主任是和我们在一起时间最久的。班主任是上好自己的课，还管我们其他课程的老师。那么，在官方的解读中，班主任具体是干嘛的呢。
阅读本文前，请您先点击右上方字体“关注”，即可继续免费阅览和收到最新文章和图片，每天都有原创，您关注的，就是编辑关注的我是山西运城中学高77文科班的学生，高中文理科分班后，崔建勋老师是我们文科班的班主任兼语文老师。
我们每个人的一生中一般都会遇到许多老师，有发蒙启蔽的幼儿园老师，有循循善诱的小学老师，有治学严谨的中学老师、有传道授业的大学老师，还有踏入社会后金针度人的领导和同事也称得上是工作上的老师，但对于我来说，高中时代的几位老师影响最大，特别是我的高中班主任老师和她的丈夫，是她和他们改变了我的人生轨迹。
我的高中班主任於恢据说有一个高二的男生去向班主任请假，班主任就问他：“同学，你是哪班的？”这个男生有些无语，但还是很有礼貌地回答说：“老师，我是咱班的。”这个班主任就是我高中时的班主任，他不光是班级的主任，而且也是级部的主任。具体是管什么的主任，我到现在也不清楚。
而且很多人的价值观，认为当领导才叫上进。对于一个学校最主要的不是教师吗？教师才是一个学校的主力军，但是现在似乎所有的学校都是学校领导才是主角？另一方面，站在师德角度上看，喜欢当领导的老师是不是违反师德？
