当前，我国共有2300多所特殊教育学校，7.3万名特教专任教师，90万名义务教育阶段特教在校生。教育部日前表示，将强化特殊教育高质量普惠发展，适当扩大高校特教专业招生规模，加强高校特教学院建设，增设适合残疾学生就读的专业。
近日，教育部思想政治工作司公布了《关于第三批新时代高校党建示范创建和质量创优工作和第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设单位验收通过名单》，襄阳职业技术学院师范学院特殊教育专业教师党支部顺利通过验收。
北京日报客户端 | 记者 何蕊当前，我国共有超2300所特殊教育学校，7.3万名特殊教育专任教师，90万名义务教育阶段特殊教育在校生。教育部日前明确，将强化特殊教育高质量普惠发展，适当扩大高校特殊教育专业招生规模，加强高校特殊教育学院建设，增设适合残疾学生就读的专业。
新疆师范大学特殊教育专业的学生赵军博在给孩子们“讲”绘本。（全媒体记者张梦婷摄）新疆网讯（全媒体记者张梦婷）12月18日，在乌鲁木齐市聋人学校的绘本社团课堂上，赵军博用手语比划着绘本中关于刷牙的内容，同伴杨婉瑞在旁边用制作好的模具同步演示。教室里13名小学生专注地看着。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊12月27日—28日，由山东省职业院校教育类专业教学指导委员会主办，山东特殊教育职业学院承办的山东省职业院校教育类专业教学指导委员会年会暨2024年山东省学前融合教育学术交流活动在学院举行。
从特殊教育的初学者到无障碍博物馆教育的探索者她坚定而踏实 不言放弃带领跨专业跨年级的团队投身特殊教育领域今天，来听她的故事——她一直关注服务特殊人群的无障碍博物馆领域，发挥手语盲文等专业知识技能，积极开展面向视听障碍、自闭症等群体的博物馆活动。
