孩子是从什么时候开始意识到他们的自我的？儿童先获得一个主观自我，然后是一个客观自我。在儿童逐渐认识到他们与别人是分离的时候，他们已经获得了一种主观的自我。当儿童可以反映他们“知道他们知道”或“记得他们记住了”什么时，就获得了客观自我。
3~5岁的宝宝自我意识已经有了很大的发展，“我”的意识逐渐清晰，开始将自己和他人区分开，并逐渐将这种区分延伸到物品、玩具上，像模像样地将自己的所属物品“保护”起来，宝宝对物品的所有权意识越来越强烈了。那让我们一起来探究一下，宝宝的自我意识发展。为啥宝宝认为“啥都是我的”？
1、知识点越来越难的过程中，学习兴趣得以提升！很多孩子小学低年级成绩一般，不是他们思维发育比别的孩子慢，而是低年级知识过于基础，一些很聪明的孩子，兴趣并没有被激发。而随着进入高年级，尤其初中后，他们逐渐体会到思维的乐趣，变得突然“开窍”。2、学习环境的变化，产生了学习动力。
《西奥和不先生》是一本关于西奥在成长过程中自我意识觉醒，懂得说“不”的绘本。《西奥和不先生》的故事很简单，只有12页，但故事的整体发展可以分为三个部分:西奥自我意识觉醒、西奥逐渐适应拒绝、西奥真正掌握内心。
撰文 阿尼尔·K·赛思（Anil K. Seth）原文编辑 奈杰尔·华布顿（Nigel Warburton）翻译 李玉玺审校 丁家琦阿尼尔·K·赛思是英国萨塞克斯大学认知与计算神经科学专业的教授，也是赛克勒意识科学中心的联合主任。
