孩子由于生理特点，一般专注力都比较差，是一个普遍现象。几千年来，我们中华民族的祖先一直坚信这样一个简单的道理，在孩子该记忆力强的时候，给他多读一些经典的东西，储存在脑子里，把前辈的人生经验，生活智慧记忆下来，牢牢地背记并烂，熟于心中，尽管此时他还不理解其深刻含义，但正如牛先把草吃下去，以后再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在发展，到了一定年龄再经过自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟，如此有候集才能薄发，如此也才能融会贯通，触类旁通。
名家谈阅读：学习能力来自于阅读能力。在阅读后，我们会去理解、去思考，这是知识的积累；我们会产生联想、创新，这是知识的运用。因此，好的教育绝不局限于成绩的高低，更看重的是培养学生的阅读兴趣，提升他们的学习能力。阅读的习惯对化解学习过程中的困难、提升学习毅力也有重要的帮助。
