2014年，我去吴江高级中学听了一堂关于关于制作数学微课的报告，冯伟老师介绍了景范中学录制微课的情况，录制微课的基本手段、工具，同时还以勾股定理微课举例，讲了制作微课的注意点，给我留下了非常深刻的印象。当时，我早就有录制微课的想法，也做了一些行动。简单介绍一下我录制微课的过程。
高考是人生的一个成人礼，成人礼过后，我们之间的关系也发生了改变，数学已经不是联系我们之间的纽带，老师这个身份也成了过去式，我现在更多的是你们的朋友，一位''过来人"。原本很多话是在高中不能说的，现在就可以说了，就当是我给你们的临别赠言吧。
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一次一次的失败打击，让你失去了勇气，自卑，极度自卑！尤其是最后的一击。你说，你已拼尽全力，为什么别人可以，自己却无能为力，是上天对你不公？成功就是你的渐近线，亦或是天敌？离成功无限接近永不相交，而失败总是把你打倒在地。
二模考完，离高考还剩最后的一个月，为了理想的大学拼命奋斗的时间还剩一个月！最后一个月，有的同学反成了强弩之末，好像怎么用力也使不上劲，没效果。越来越多的无力感正强烈袭来。一位同学跟我聊说，还有一个月，反正就这样了，定型了。错！越是到最后，越是要冲刺！
击上面“不学无数”蓝字加关注哦一模数学考完，学生都是一个个愁眉苦脸出来的。都说：感觉好难啊！阵脚大乱了！有的问：老师，高考会不会还是这么难？如果还是这么难，那么怎么办？还有很多同学网上跟我说：老师你平时讲的题、方法，我都认真复习过，感觉学得好辛苦！
数学教学要“准”“精”“简”章建跃 第三期的选稿、审稿终于完成时，长长地舒了一口气。由于本刊尚属初创，稿源不足，除了部分约稿外，其余的稿件选择余地不大，因此有的既定栏目只能“留空”，而“课堂教学研究”等栏目的稿件又稍嫌多了。
对于还有几天就要踏上高考考场的学生，你们必须有心理准备，高考必然会碰到难题！那我们碰到难题了以后该怎么办？是放弃，还是坚持，如何思考才能解决难点？ 看下去：做数学题有“两难”，一是：思路难，二是：运算难。
