儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。
春天到了，小草绿了，小花开了，一副美丽的风景画，儿童成长陪伴师可以和孩子一起唱儿歌，春天的儿歌朗朗上口，以短短的几句，就把自然景物的特点勾画出来，让孩子在唱儿歌的同时，就能了解季节的特性。推荐歌曲一：《春天在哪里》通过孩子们的眼睛看到的，耳朵听到的，将春天的美描绘出来。
