王某，男，15岁，初二，智力没有问题，爱看动漫，回家就看动漫，作业不写，晚上偷偷在被窝里玩手机，在学校经常自言自语，有时候白天直接不去上学，考试时总有一门交白卷，母亲打电话求助“孩子一回到家就打开电视，昨天他爹就把网线断了，他大晚上饭都没吃就闹脾气出去了，这已经不是第一次了......”
但是对于这些05后的初中生来说，他们的父母，却是从相对较差的物质环境中走过来的，时代的变化，年龄的差距，让父母和孩子之间产生了很大的代沟，现在很多的初中生就非常的烦恼，父母总是把他们没有实现的梦想强加到我们身上，他们不理解，不明白。
参加过教师资格考试的老师都知道这样一句话，学生是正在成长的人，所以会犯错，会有不同于成年人的想法思维，所以老师们总会包容学生们的错误，但是包容不代表学生这样的行为是正确的的，有时候只不过是学生的“自认为”而已。
马克思主义告诉我们，要有效地改造客观世界，必须首先正确的认识客观世界。正确认识，是有效改造的前提。对于客观世界在认识上的任何偏差，必然会导致改造客观世界的行为上的失误。教育孩子，实质上就是要“改造”孩子这个“客观世界”。
