今天跟大家分享当时开始跟Jason一起录音的原因。之所以让Jason参与录制绘本的语音部分，一是可以督促他每天读英文；二是可以让他见证自己的成长；三是，妈妈跟孩子一起坚持，一方面孩子看到妈妈的坚持，做正面表率，另外孩子不是在一个人努力，孩子前进的道路上有妈妈的陪伴。
我们知道，《牛津树》是一套牛津大学出版社出版的分级读物，由英国著名教育家Roderick Hunt 和多位儿童语言教育专家花30多年的时间精心打造，依据语言难度进行科学分级，是全球最为知名的儿童分级阅读之一。
奇普的机器人。奇普有一个盒子。这是我的机器人，他说道。你可以看见它吗？你可以看见这个机器人吗？这是一只手臂，奇普说。你可以看见我的机器人吗？你已经看见它了吗？奇普说。没有，比夫说。这是头，奇普说道。现在你可以看见我的机器人吗？我们现在可以看见它了。比夫说。
来源：光明网 近年来，随着耳机与手机成为日常生活的重要组成部分，“听”逐渐成为人们网络生活的重要方式，音频不仅解放了人们的双眼，也让更多场景得以进行有声阅读，“耳朵经济”进入快速发展阶段。据数据显示，截至2023年底，喜马拉雅全场景月活跃用户达3.
5月16日，由国家文化和旅游部民族民间文艺发展中心主办，喜马拉雅协办的“美在传统·故事中国——2024年青少年民族民间艺术风采展示活动”朗读专场线上活动启动，活动鼓励广大青少年用声音彰显中国审美旨趣、弘扬中华优秀传统文化。
