“来呀！你过来呀！”10月8日，浙江义乌一小学。课间，学生们用“竹节人”玩得不亦乐乎，趣味十足。这是语文课留的作业，老师表示，想用这种方式吸引学生的兴趣。各位家长朋友们也可以动动手，给孩子做个简易版竹节人，美娅带着教程走来了，快点转发收藏，留着孩子手工作业大显身手吧~拿3×10.
潮新闻客户端 通讯员 肖军“我乃攻无不克战无不胜的一代战神冠军侯霍去病是也！”“站在你面前的是五百年前大闹天宫的齐天大圣！”下课铃声一响，班级就变成了“硝烟弥漫”的“战场”。一圈黑脑袋攒在一起，为一场场竹节人搏斗加油助威。
看着超市里、商场里各种各样、五花八门的玩具，可能不少家长都会表示羡慕现在的小孩，有许多的玩具，不像我们小时候，物质匮乏只能用仅有的东西做出简单的玩具，但不得不说这些简易的玩具也为我们的童年带来了许多的欢乐。
来源：【赣南日报】□赣州市大公路第一小学五（5）班 胡雨馨最近，我从书本上看到了竹节人，觉得很有趣，也想做一个玩玩。爸爸知道后很赞成，并说可以助我一臂之力。 说干就干，我俩先到小竹林砍了几根细竹子。按照书上介绍的那样，截了一些小竹节，在最长的竹节上钻了两个对应的小孔。
最近，江西的余先生听儿子说语文学习了《竹节人》，这却勾起了自己儿时的回忆，自己小的时候也同样玩过。余先生就连夜伐竹，然后去五金店购买了锯子和绳子，来制作竹节人，就是为了能够让儿子一早拿着和他的朋友一起玩。
关于培养孩子的动手能力是幼儿教育的一个非常重要的内容。这项能力比英语、古诗、抄写、背诵等要重要很多。游戏是孩子动手能力的力量源泉，将游戏和动手能力集合就是一个很好的教育方式。从商店里买玩具对孩子的动手能力的培养是肤浅的。动手能力培养，需要老师或家长带着参与。
极目新闻记者 余渊 谢茂视频剪辑 彭柳刘“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。”这是小学六年级语文《竹节人》一文中对竹节人玩具的描述。江西九江一位父亲在儿子学到这一课时，连夜为儿子制作了竹节人玩具。
近日，苏州工业园区唯亭街道张泾社区联合红色管家志愿者为社区新业态劳动者子女开展“玩转竹节人 幸福一家人”活动，进一步健全学校家庭社会协同育人机制。竹节人是一种精密的竹艺品，因其形态酷似人形，故名“竹节人”。竹节人不仅是一种艺术品，它还寓意着对传统文化和民俗的传承和发扬。
