中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。
近年来，随着互联网短视频的不断发展，一些由之衍生出来的网络用语不断入侵中小学生的精神世界。前几日，微博上，“人民网评”一篇“不能让恶俗的网络烂梗毒害孩子”的评论文在网上引起了广泛热议，话题之下众说纷纭。
让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，推动广东在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!
“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。
“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。
“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。
漫画/李晓军“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。
