人人都是自媒体的时代，如何更好地提升学生对媒介平台的认识、对媒介工具的运用和对媒介信息的价值判断？那么，什么是媒介与信息素养？如何培育学生的媒介与信息素养？是在某个载体上？是在电视台？是在小记者团？是某个信息技术工具？还是？
曹丽曹丽，女，一级教师，区级先进德育工作者，区级优秀教师，区级教学能手，临渭区丰荫明德小学教师。“小主播”效应，让我看到了孩子们学习的热度，更甚，继“小主播”后，有家长发微信告诉我：“孩子在分享后，积极性特别高，以前自己布置的小作文，总是以各种理由拒绝去写，可这次，主动要写，写得
长沙晚报掌上长沙12月31日讯（通讯员 张静）创意十足的巡展作品，寓教于乐的互动装置，干货满满的兴趣课堂，从不同侧面展示了媒体艺术的创意与活力。近日，2023长沙市“媒体艺术进校园”活动优秀作品巡展走进长沙市实验小学，让孩子们探索想象的边界，激发创意的火花。
香港会展中心的停车场，横七竖八停放着市区里出来的大客车。车里载着的是媒体老师，把车座填得很满。冷冰冰的大理石地面被鲜艳的红地毯盖住了，连绵不断地，填没了这车和那车之间的空隙。红毯那头是仅容两三个人并排拍照的背板。签到台就在背板的那一边。
教师要使用好技术的“铅笔卷刀”帮助学生“削尖”支持个性化学习的“数字化媒体技术素养”，从而改进他们现行的教学模式。教育信息技术在直面传统课堂模式的时候需要在教学方法上进行转型，因为目前在推动个性化学习时，我们主要面临以下三大挑战。
这个标题在我的素材库里躺了得有大半年了，一直懒得写，原因在于总是觉得媒体圈的“乱”其实是种常态，从业者中个别人的“烂”也属司空见惯，而且身处这个行业之中，身为既得利益者，总不能就着这个锅吃饭又要砸了这口锅吧…
2024年，闵行区融媒体中心联合莘庄镇、颛桥镇、浦江镇推出“小小媒体人进校园”项目，旨在利用学校社团课及课后服务时间，深度结合学校文化特色，为学子们提供丰富的媒体实践体验。日前，莘庄镇的孩子们已经开课啦！
1、俗话说：老师越老越吃香，原因大概是年纪大经验更加丰富，知识积累越发深厚，阅历也变得广阔，上课自然更游刃有余。我见过很多老教师，上课非常棒，扎实，严谨，内容丰富，又幽默风趣。听他们的上课，不仅获得了知识，更是一种享受。
曾任武汉大学新闻与传播学院、华中科技大学新闻与信息传播学院院长，现任中央民族大学新闻与传播学院特聘院长的张昆教授，以近40年教学之力，凝结出一部《新闻传播教育导论》，不失为映照当前新闻传播教育实践的点睛之作。
2015-09-15 05:23:00 作者：常亮记得来中关村在线入职面试之时面试官曾对我说过这样一句话：“以后你的工作职责会包括跑发布会，要有心理准备”我当时就有点蒙圈，因为之前从来不知道所谓“跑发布会”是什么意思，生怕答错影响面试结果于是只好以“好的”应答，不过心里也在生疑：
在做自媒体的道路上，你是不是也遇到了一些传授经验，指点迷津，提供帮助的人呢？邓潍：我的老师，是我现在的合伙人。市面上的诱惑很多，他对金钱抵御能力很强，总是能看透事情背后的本质。姜老刀：上到制片下到剧务，欺生是很正常的，而有个导演一直不吝教我经验和知识。
最近在研究新媒体，总结新媒体老师的几个特点：1.新媒体的老师大多是从做新媒体实操者出身，年龄在90年前后，新媒体做的好，其他方面相对不大成熟。2.时代给了新媒体机会，从去年下半年新媒体从业者忽然发现被需要，因年龄小，容易飘起来。3.
