本周五有幸学习了栾长伟老师主讲的《旋转背景下的几何最值问题》，收获颇丰。匈牙利数学家波利亚指出:教师讲了什么并非不重要，但更重要千百倍的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用在于系统地给学生发现事物的机会，启动学生在允许的条件下亲自去发现尽可能多的东西。
