对于我们可以进行认知的事物,有很多种分类方法,之前说过大事与小事,今日来谈“喜欢”。不同的事物,与自己之间存在着不同的认知距离,认知距离较远的事物,因自己无法抓取到自己可以感知到的事物的有效信息,便会难以判断自己的喜好。
来自湖北黄冈一小学的李老师的答案是:向孩子们解释什么是喜欢,并恭喜它们善于发现别人的闪光点。10日,李老师告诉九派新闻,6日上午,有同学来告诉她,班级里有一名男同学给一名女同学写了情书,并说这位女同学是他的“女朋友”。