【来源：阳光报】阳光讯（任雨 李妍 赵淑婷 记者 刘杰）为全面提升学生综合素养，助力教师专业成长，西安市未央区第一学校遵循课程标准，秉持科学、精准、激励、实用原则，开展了综合素质评价活动，有效推动学校教育高质量发展迈向新征程。
发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，下一步学校美育工作要全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，不断深化教学改革，落实课程体系建设、教材体系建设、教学改革及实践活动等相关改革举措，全面改善办学条件，进一步强化育人功能。
中小学生综合艺术素养测评是为了贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，教育部《中小学生艺术素质测评办法》等文件精神，依据《中国学生发展核心素养》的教育理念和教育目标，由北京中教创新软件发展研究院联合多家专业机构推出的新时代中小学生艺术教育科学评价项目，旨在全面改进美育评价方式、积极构建政府、学校、社会等多元参与的艺术教育评价体系，发挥专业机构和社会组织作用，完善以“结果评价”为主的传统艺术教育评价形式，强化过程评价、增值评价、综合评价原则，形成相对科学的学生综合艺术素养评价体系，满足艺术教育评价实际需要。
自2019年成立以来，青岛工程职业学院紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，秉持“知行有度、刻意求工”校训精神，充分发挥工科高职院校特色，积极服务山东省绿色低碳高质量发展先行区建设、青岛市重点产业链发展需要，倡导科学教育评价导向，深入推进教育评价改革，坚
为通过艺术素养评价，有效落实党的教育方针和国家课程标准，提高学生审美素养和艺术实践能力。乌鲁木齐市教育局根据《关于全面加强和改进美育工作的意见》（国办发【2015】71号）的精神，出台《乌鲁木齐市初中毕业生艺术素质评价指导意见》（以下简称《意见》）。
关于艺术素质评价，我把话说清楚。我们做什么？艺术是要做什么？为什么要艺术？ 为人！我们想一下，我们所做的一切，都在为我们人类自身的发展，没为别的。我们发展要做什么？就是想要我们好。不好谁做？好，就得怎么样？好就得做为人的事。
教育部应发《中小学艺术素质测试办法》，舞蹈、音乐、美术都将进艺术素质测评舞蹈、音乐、美术等艺术教育备受重视1、教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。
今日，成都市中小学艺术教育改革现场会在武侯区举行。记者从会上获悉，作为全市中心城区的唯一试点单位，明年年初，武侯区将选取区内部分学校的学生进行艺术素质测评，并将测评成绩计入综合素质评价体系。按照教育部的要求，实验区将实行艺术素质测评与中高考挂钩。
长沙晚报掌上长沙1月21日讯（全媒体记者 岳霞 实习生 马文静）“相约长沙，艺彩飞扬”，今日下午，全国第八届中小学生艺术展演活动新闻发布会举行，全国第八届中小学生艺术展演活动（以下简称“八艺展”）将于4月下旬在长沙举行。
