职业不分高低贵贱,每个行业都值得被尊重,但相比之下,最令人敬佩的还数“教师”这一行,每一位老师真的如蜡烛一般,默默的燃烧自己,照亮学生,面对问题的出现,他们会全力以赴解决,生怕学生受到影响,这就是老师的伟大。
特殊情况下,不少学生都面临着上网课,这是家长最不愿意看见的事情,在家长看来整体的学习效果会直线下降,但这也是迫于无奈,当老师的,又何尝喜欢给学生上网课,看不到学生上课的状态,别提老师的心里有多么的着急。
一提到老师,我们就会想到,当我们还是学生的时候,那些站在讲台上,或慈祥,或严肃的老师,数千年来,他们“传道解惑”,“育德树人”的使命,已经将“老师”变成了一个神圣的代名词。然而,不管这种差别造成了什么样的教师形象,“杀学生”却始终是人们所不能接受的。
就在这几天,河南省三门峡市一位老师在网上发文称,他们一行共34位老师,都有教师资格证,于2019年通过正规考试被录用当地正式老师,至今已经有四年多了,但是编制一直没有得到解决,而且没有劳动合同、没有社保、没有工资…
根据《河南省教育厅关于组织实施河南省2019年“省培计划”培训项目的通知》、《河南省教育厅关于继续实施普通高中骨干教师专项培训计划的通知》和《河南省教育厅关于公布2019年度中原名师工作室省级名师和省级骨干教师培育对象的通知》精神,经推荐、选拔、培训和省辖市、直管县教育主管部门确认等程序,拟确定贾颖等1202名教师为河南省中小学幼儿园名师、刘宁等3610名教师为河南省中小学幼儿园骨干教师。
7月8日下午,省教育厅对本次基本功展示活动结果进行了公示,拟确定郑州市二七区长江西路小学教师李晓明等16名班主任为第五届河南省中小学班主任基本功展示活动一等奖,南阳市二十一学校教师高飞等24名班主任为二等奖,许昌市毓秀路小学教师刘明明等30名班主任为三等奖。
据了解,今年由河南省教育厅承办的河南省中等职业学校教师高级职称评审委员会、河南省教育厅中等职业学校教师中级职称评审委员会、河南省中小学教师正高级职称评审委员会、河南省省直中小学教师副高级职称评审委员会、河南省教育厅中小学教师中级职称评审委员会5个评委会职称评审工作将于10月-12月进行。
根据教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》《中小学德育工作指南》以及《河南省名班主任工作室建设与管理的实施意见》《河南省教育厅办公室关于评选2022年河南省中小学优秀班主任的通知》等文件要求,经过各地推荐、专家评审,拟认定吴红霞等10名班主任为中原名班主任,杨青等400名班主任为2022年河南省中小学优秀班主任。