近日，教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》。近年来，相继印发了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》《新冠病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》等系列政策文件，并在2023年重点实施学生心理健康促进专项行动，促进学生健康成长。
为了深入贯彻执行“双减”政策，积极探索符合低年级学生特点的多元化评价方式，近日，菏泽鲁西新区芦庄小学举办了一项别开生面的“乐考”活动，将语文和数学学科融入趣味性的游戏环节，通过寓教于乐、融学于趣、化教于心的手段，进一步激发了学生的学习积极性，使他们在快乐的氛围中收获知识。
“大家都行动起来联系下，看有没有这方面的资源。”这几天，呼和浩特市大学路小学滨河分校的校长代利清正在为寻找新的种蛋发愁。为了丰富“小骏马”科学实验室的物种，让学生们看到更多珍奇的小动物，大学路小学滨河分校正在积极联系各大养殖场、有关机构，准备购进种蛋进行培育。
怎样促进孩子全面发展崔学鸿前言一般来说，全面发展教育，由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。教育，之所以强调让孩子全面发展，是因为一个健全的人，应该是一个全面发展的人。那么，怎样才能让学生的德智体美劳全面发展呢？
美育，即审美教育，是指培养个体审美修养和才能的教育，也是素质教育的必然要求。当美育的思想和理念融入学科教学时，学生不仅可以掌握基本的学科知识和技能，还能培养欣赏美和创造美的能力，发现美术作品和现实生活中的审美元素。
【来源：江苏省教育厅_市县动态】近年来，苏州太仓市积极搭建形式多样的锻炼平台，不断深化体教融合，形成浓郁的校园体育运动氛围，促进学生全面发展。优部署拓宽体教融合新环境。内拓外联促进场地使用最大化，利用有限的室内场地资源开展集体跳长绳、立定跳远等运动项目。
近年来，潼南区坚持“五育并举”，加强德育、智育、体育、美育、劳育等内容的相互渗透与融合，加速促进劳动教育快速发展，引导学生系统学习掌握必要的劳动技能，形成正确劳动价值观，养成良好劳动习惯。5月14日，潼南区中小学(幼儿园)劳动教育推进会在潼南区古溪镇飞跃小学校举行。
为丰富校园文化生活，陶冶师生情操，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展艺术才华的大舞台，提升学生综合素质，充分展现学校“五育并举”的成果，连日来，江西省安远县各地中小学校举办喜迎元旦文艺汇演，表达出全体师生喜迎新年的美好心声与携手共进的坚定决心。
近年来，庄浪县突出“五育并举”，让全面发展的雨露滋养每个孩子。坚持“以智为本、润心增慧”，注重良好学习习惯的养成和浓厚学习兴趣的培养，根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确设置智育目标和内容，积极开展智育活动，加强心理健康教育，引导学生求真理、悟道理、明事理。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者陈泉 通讯员明俊）为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，武汉盘龙城经济开发区第一中学（简称盘龙一中）秉承五育并举育人理念，通过抓“关键点”“中心点”“德育点”“合作点”“支撑点”，精心打造自信教育特色，引导学生学会做人、学会求知、学会生
2024-03-25 08:28来源：中国教育新闻网 链接已复制字体：小大3月20日，中国学生体育联合会第九次会员代表大会在北京召开。为适应新时代学校体育高质量发展的新形势新任务新要求，中国中学生体育协会和中国大学生体育协会合并组成中国学生体育联合会。
又到开学季，经历了长时间的寒假后，学生们迎来了上课的铃声，全国各地的校园再次热闹起来。“双减”以来，众多学校不断探索，如何既让师生减负，又提升教学质量；既减少日常考试，也评估教学成效；既强化学校主体作用，也兼顾教师负担压力等方面的多重挑战。
2020年10月，党中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新中国成立以来第一份关于教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件，具有站位高、立意新、谋划深、落点实等鲜明特点。
