每个父母都想把孩子培养成“小学霸”，但你们知道，具有“学霸潜质”的孩子都有什么特性吗？麻省理工大学教授米切尔·雷斯尼克曾提出孩子的两种类型：一种是“A型”：考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创新能力。
我们在生活中会发现这样的事情：有不少在小学阶段很优秀的学生，到了初中却逐渐变得毫不起眼，开始由以前的尖子生沦为中等生甚至差生，曾经引以为傲的学习习惯和学习方法似乎不再管用了。而那些在小学平淡无奇的学生，到了初中却像是脱胎换骨，总有一飞冲天的魔力。
有家长问：“孩子一直很努力，初中学习成绩很好，但为何到了高中，成绩就直线下滑？”这位家长的困惑有一定的代表性，相当一部分学生，初中时靠自己的勤奋取得了很好的名次， 可上了高中，成绩持续下滑，再怎么努力都不见起色。于是有了这样一种说法：“初中靠努力，高中靠智力”。
小学期间孩子只学语文，数学，英语三门主课，所以作业比较少，可是进入初一以后，一下子增加了政治，历史，生物，地理四门功课成为了七门功课，同时初中的知识要比小学的知识无论在知识的深度还是广度方面都难了很多，所以作业增多知识量增大，让很多孩子一时半会儿适应不了，导致成绩出现了差距，七门
