小学阶段是学生们形成分辨是非能力的阶段，这个能力并没有成熟，所以很多时候还是更加听信大人的说法，在学校就会听从老师的说法，如果老师能经常夸奖一名学生，那么该生将会对学习非常感兴趣，如果经常批评学生，很可能导致学生厌学。
老师对学生、师傅对徒弟最大的影响不在于教授知识和技艺，而在于成为他们的榜样，用正确的价值理念引导他们，成为比自己更优秀的人。这是对薪火相传最好的诠释。在民政领域，也有很多关于传承的故事，“民政为民、民政爱民”的工作理念，在传承里给服务对象带去了温暖与希望。
