在初高中时代的物理课本中，安排了伽利略的自由落体，牛顿的三大定律以及爱因斯坦的相对论等课程，通过这些学习挖掘物理人才，以求有更多的物理新发现。但大多数人好像会注意到，近百年来，物理学发展平平，似乎并没有什么重大成就。
人类物理学停滞100年，只因这三座大山难以逾越！或许永远都无法进步！你知道吗？物理学是人类文明的基石，它决定了我们的生产力、科技水平、甚至思维方式。没有物理学，就没有现代社会。但是，物理学似乎已经停滞了一个多世纪，没有出现新的突破性的理论和发现。
01爱因斯坦的相对论是具有划时代意义的物理定律，但是，它的最大特点是“反常识”，比如在科幻片《星际穿越》中有一个情节：爸爸要去外太空执行一项任务，出发时女儿才十岁。但是父亲返回后，女儿已经是一位百岁老人，而父亲才39岁。这个情节是依据广义相对论中的引力时间膨胀效应编写的。
教了20多年高中物理，发现一个规律:物理能考高分的初三学生中，有不少靠的是中考发挥、考前冲刺。初三物理能逆袭，是因为初中物理课堂上讲什么考试就考什么，谜底就在谜面上，整体课程以识记为主，知识的深度、抽象度都低，只要冲刺阶段肯用功、够聪明，短期提分是没有问题的。
最近读《时间的秩序》一书，这是一本关于时间的科普读物，内容含括着人文与物理学的多重知识，并不足以全部弄通看懂，但并不妨碍它带给我很多思考和懵懂的启发，即便只从人文的角度理解和审视，时间本身，也是个值得深究探讨的话题，所以，我带着问题，分享下我的读后感。
