《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光，以日记的形式，从四年级开学的第一天开始记起，一直写到第二年的7月份全年结束为止，全书共100篇文章。《爱的教育》中描写了那些平凡生活着的但却真实感人的人物。
在《爱的教育》中，居然也出现了这种打架的场景描写，这在看过的文学作品中也不算少见。这次打架的起因是弗兰谛报复斯代地，原因是弗兰谛打碎了夜校学校的玻璃，当时可能斯代地正好看到了这事儿，于是当时斯代地被威胁，但是斯代地没有被吓怕，还是举报了弗兰谛的恶行。
安利柯的父母为了教育安利柯可是费尽了心思。这天正好是一篇写爱国的文章，父亲也是有感而发。在这封信的末尾，父亲对安利柯给予了很特别的希望，希望安利柯能够为国家而战，在战场上要勇敢，不可以胆怯，不可以偷生。
目前，校园欺凌是危害学生健康的毒瘤，很多孩子看到欺凌场面就发抖，摊上欺凌更是灾难。今天，来读“打架”这个情节，斯带地面对弗兰蒂的欺凌，没有胆怯求饶，而是奋起反击，我们可以向斯带地一样对学校欺凌说“不”。
《爱的教育》材料整理11、说说《爱的教育》一书中下列人物的形象特点。(1)安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。(2)卡隆———安利柯的同学、好友。
