近日，一位家长在社交平台发帖质疑现行教材设计引发热议。这位家长直指当前教材内容繁杂、逻辑性差，"就是用来防止学生自学的"。这一观点在网络上引发强烈共鸣，折射出当前基础教育中的深层困境。"例题、定义、思考、练习混杂成一团，甚至连公式、概念都没有。
台湾著名国学大师曾仕强山西参观关帝庙｜全文共2000字，深度阅读需8分钟，受益终生｜有一位爸爸和自己的妻子在教育孩子方面矛盾重重，甚至经常为此发生争吵。他举例说：“孩子每天在家没事就玩手机，我一批评他，他就哭着跑去找妈妈。妈妈赶忙拿出手机给孩子，还说看一会儿怎么了？
前几天和一位教师长辈聊天，他的一段话让我印象很深刻，同时也在思考当下教师们所处的尴尬境地究竟如何才能破局。初中教师：教了20多年书，感觉不会教了这位教师长辈姑且称他为张叔，张叔在县里一所中学担任语文老师，从业20多年了，其中班主任当了十多年。
演唱者：蔡健雅专 辑：《越来越不懂》 2008简 介：歌曲表达了对爱的理解的变化，在去爱与不去爱，想爱与不想爱之间的纠结，却发现越来越不懂爱。相 关：《越来越不懂》曾陷入对美国乐团The Weepies歌曲《Gotta Have You》的抄袭传闻中。
金秋九月，本是丹桂飘香，莘莘学子背上书包，欢欢喜喜走进校园的时节，今年的开学季，不少家长却高兴不起来，一股莫名的焦虑在家长群里蔓延开来，原因无他，新学期，新教材，从语文到数学，从英语到物理，几乎所有科目都进行了或大或小的改版。
疫情期间，线上教学实现了“停课不停学”，让全国大部分能够在家获取知识，从某种程度上纾解了社会焦虑，舒缓了家长因疫情而产生的生活及心理上的不适，有效解决了孩子因长时间居家而导致的懒散问题，学生可以通过线上学习交流找回以前师生共同学习、生活的归属感。
我是中原某市郊区小学的一名教师，1995年毕业就踏入这所学校，一干就是26个春秋。这么多年来，花儿开了又谢了，学生和老师们来了又走了，学校也见证了从瓦房到平房再到教学楼的历史变迁，我也从当初的毛头小伙变成了头发花白的中年教师。
