北京商报讯（记者 赵博宇）12月1日，北京市教委发布《北京市初中学业水平考试实施方案》（以下简称《实施方案》），对新中考实施作出具体细则要求。按照新中考改革方案，道德与法治科目采用笔试和综合素质评价相结合的方式，综合素质评价计入成绩，分值为10分。
2024年上海市初中学业水平考试体育与健身科目成绩，道德与法治、历史两门科目日常考核成绩，及综合素质评价结果将通过市级平台公布，供考生查询。具体安排如下：一、成绩查询对象本市初中九年级在籍学生，以及参加本市高中阶段学校招生的初中往届毕业生、结业生以及外省市应届毕业生。
王丛丛 济南报道根据济南2024年中考招生政策，济南市高中阶段学校招生工作以初中学生综合素质评价结果和初中学业水平考试（中考）成绩为录取新生的主要依据。今年中考分数评价部分的总成绩为660分，全面考察学生的学业成绩和个人素质。
12月13日，省教育厅正式公布《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》，明确普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面；明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考。
在教育部今天举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，适应高考综合改革对深化普通高中育人方式改革提出的新要求新任务，各地普遍制定出台了选课走班实施方案，按照因地制宜、有序实施的原则，指导普通高中学校制定选课走班指南，开发课程安排信息管理系统，基本形成了规范有序、科学有效的选课走班运行机制。
在淘宝平台，一些提供综评代写的商家承诺“每个省份都可代写”“原创填写不重复”“包过包拿高分”，多个商品的月销量达500多份与考试相比，综评的“人才筛选”作用还有待加强，最终起决定性作用的还是中考分数，通过应试获得高分仍然是主要追求目标综评走偏变味，意味着教育评价改革仍需持续发力文
来源：【长沙发布】历经半年多的研究与论证，3月27日，长沙市教育局正式下发《长沙市初中学生综合素质评价实施办法（修订版）》（下称《实施办法》），内容包括2024年长沙市初中学生综合素质评价的具体内容、评价方式、评价程序和结果运用等，对初中综合素质评价体系进行了梳理和优化。
规范普通高中学生综合素质评价制度是内蒙古高考综合改革的重要内容之一。这项评价制度建立的意义是什么？主要包含哪些内容？近日，记者采访了自治区教育招生考试中心主任安利民。据介绍，高考综合改革后，内蒙古将采取“依据统一高考成绩和学业水平考试成绩、参考综合素质评价”的高校考试招生模式。
江苏省教育考试院昨日公布了《江苏省2018年普通高校招生百问（报名部分）》。2018年江苏省普通高考的模式与往年相同，仍为“3+学业水平测试+综合素质评价”。2018年江苏高考报名时间为2017年11月1日至4日。符合报名条件的考生须自行上网（http：//www.jseea.
