2006年7月1日开始施行九年义务教育以来，全国适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，都依法享有平等接受九年义务教育的权利；国务院办公厅于2017年9月5日印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，要求各地进一步防控义务教育学生失学辍学，
我是六九年上小学一年级，七八年高中毕业，经历整个七十年代的教育学习，比较了解当时学校普及的情况，七十年代最重视培养德育，智育，体育及全面发展的学生，学校遍地开花，人人有学上，门口标语都是毛主席的“好好学习，天天向上”记忆深刻。
如何提高国民教育水平，不断推动教育发展？两会期间，有代表提交了关于调整中小学教育学制的建议，提出12年学制缩短为10年，即小学5年、初中3年、高中2年，推行“十年义务教育”，迅速引来关注。教育改革是否需要从调整学制入手，调整学制是否为现实需求，你是支持还是反对？
放眼全球，170多个国家实行义务教育制度。1986年，《义务教育法》正式颁布，规定“国家实行九年制义务教育”，提出“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学”，从此确立了九年义务教育制度的法律地位。
近日，中共中央、国务院印发《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。在近日全国政协召开的“积极应对人口老龄化，促进人口均衡发展”专题协商会期间，全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹在接受记者采访时表示。
