一入污门深似海，从此节操是路人。年纪越大我就越怀念当初那个单纯的少年。当我再想读点书的时候，为什么曾经的优美文字，变成了“污”渍斑斑的呢？《桃花源记》，陶渊明的代表作，多么伟大的文章。而如今我再读到“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
《桃花源记》作为中考高考必考的古代文言文，我们读懂了一个武陵人对美好生活的向往，对没有战争的渴望和期盼，对桃源生活的羡慕和追求，泱泱华夏，我们读懂了陶渊明一个读书人的内心期盼，国泰民安，家国和顺，百姓安居乐业，祖国欣欣向荣，但是东晋时期的陶渊明，生逢乱世，流离失所，爱酒不能饮，读
大部分人知道《桃花源记》的是因为中学课本里面有这样的教学安排，老师给我们灌输的关于《桃花源记》的思想是：这是诗人陶渊明借助诗文创作来抒发自己的情怀，表达陶渊明自己对美好生活的向往和对现实生活的不满。这首不到400字的散文诗，在被翻译成多种语言之后，再次引起了更多人的注意。
现中学语文课本中的《桃花源记》中心思想，是在没有揭开桃花源未解之谜之前，以致不能完全正确地读懂文本、仅依据其文句的表意，就胶柱鼓瑟地望文生义而作的错误总结，与其客观事实相去甚远绝不相符，既不知其然又不知其所以然，没有从文字的表意去透过现象抓住本质，从而误导了学生。
【作者简介】陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名的田园诗人。代表作有《饮酒》、《归园田居》、《归去来兮辞》【写作背景】本文写于东晋末年，其时政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来极大的灾难。
【原文】桃花源记.陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。
我们从课本里学到的《桃花源记》，是说陶渊明塑造了一个理想型的世外桃源，那里的人丰衣足食、与世无争，过着详乐平和的日子。小时候觉得这地方很美好，可随着后世对陶渊明创作背景与创作意图的深层次解析，小解这才发现了隐藏在这个美好故事背后的恐怖真相。
还有人认为《红楼梦》其实也讲的是一个鬼故事，因为偌大的一个贾府，从主角开始登场一直到家破人亡，整整三年时间，竟然没有诞下一个新生儿，反而一直有人死去，而且，贾元春回家省亲那段也是十分的诡异，元春回娘家选择的时间段是“戌时一刻开始，丑时三刻结束”，换算成现在的时间就是:晚上7:15回家，凌晨1:45回宫，而古代人一般在晚上7点左右就已经入睡了。
关于从中小学课本里删除经典文学作品的建议似乎不少：有人曾建议从课本里删除鲁迅先生的《阿Q正传》，理由是小说里写了阿Q如流氓一样调戏妇女，如盗贼一样偷窃财物，会教坏中学生；有人还建议删除鲁迅的另一篇散文《阿长与山海经》，理由是里面有“脱裤子”情节，会污染学生纯洁的心灵，让孩子们想入
