“在ChatGPT发布后不久，一项针对本校学生的调查显示，有89%的学生借助ChatGPT做作业；48%的学生承认在家考试时使用ChatGPT；53%的学生曾使用ChatGPT来写论文。这引起了关于生成式人工智能对教育带来学术不端等负面影响的讨论。
我不懂英语，但我首先觉得《教育中的人工智能:前景与启示》这本书书名中的“前景与启示”翻译得很到位，这几个字告诉读者，作者谈的是“前景与启示”，而不是具体的操作问题，人工智能时代我们如何做教育，要关心的不是工具与技术，而是工具与技术如何为教育服务。
在教育领域，有一个著名的“乔布斯之问”。2011年，在一次与比尔·盖茨的对话中，乔布斯提问：“为什么信息技术几乎改变了所有领域，却对教育改变小的令人吃惊呢？”在教育领域的教育技术，曾经有两个技术被认为可能会使教育产生革命性的变化，但是最终也没有带来变革。
主持人：中国教育报-中国教育新闻网记者 李韧 黄璐璐本期嘉宾：倪闽景全国政协委员、上海科技馆馆长尚俊杰北京大学教育学院博士生导师、学习科学实验室执行主任刘庆峰全国人大代表、科大讯飞董事长焦建利华南师范大学教育技术学教授、未来教育研究中心主任继去年ChatGPT带给人们极大震撼之后
去年，全球人工智能领域著名华人科学家李飞飞在一次公开演讲中说道：“从我在斯坦福大学任教以来，我一直对大学的招生办公室感到好奇。终于有一天，他们想找我聊一聊ChatGPT对招生的影响。我先问了我11岁的儿子：有了ChatGPT之后，我们应该如何筛选学生？
棱镜是一个可以改变光线角度的半透明材料，它能够反映、改变光线的色调、纹理和实质。我们被这样的棱镜包围着，当我们透过棱镜凝视外面的世界时，光线集中，色彩增强，事物的形状会膨胀或延展。这个棱镜不仅仅为观察者一个人改变世界的曲线和光亮，被观察者的世界也发生了变化，成为观察行为的参与者。
2023年11月9日，在浙江乌镇一家民宿里，一位学生正在使用AI学习机（视觉中国/图）学生：我在学习多项式时遇到了困难。你能帮我解释下如何求这个多项式（3x2-5x2+2）的次数和首项系数吗？老师：没问题！让我们一起分解下！一个多项式的次数是变量（题中的x）的最高次幂。
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京召开，会议议程包括中共中央政治局向中央委员会报告工作、重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题、审议《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》稿。
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京召开，会议议程包括中共中央政治局向中央委员会报告工作、重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题、审议《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》稿。
