对医生这个行业来说，治病救人，生命至上，无疑是最高的职业精神和职业准则，任何事情都应该为救人让路，这是人类最朴素的价值观。但在现实的管理中，规则的刚性也无法回避，这就会导致医生在坚守职业精神的同时会遇到规则刚性的挑战，我们该如何去取舍和评价？相关利益方该以什么样的心态来面对？
作者：赵志疆6月16日，“南方医科大教师因救人上课迟到被处分”这一话题登上微博热搜。当天中午，南方医科大学发布“情况说明”回应：学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。当天下午，南方医科大学南方医院工作人员表示，目前的处理结果被认定为教学差错，属于最轻的一档。
近日，一名教师因为救助急重患儿致使上课迟到29分钟，校方作出了扣奖金、取消当年评优等处分决定。此事曝光后，观者难免扼腕叹息。事情是这样的：5月10日早，南方医科大学余莉老师在授课前到附属医院科室察看患儿情况，发现有位患儿情况急重，可能有生命危险，遂进行紧急处理。
6月16日，#南方医科大学教师因救死扶伤受处分#话题引发热议，不少网友表示教师迟到原因是治病救人，校方不应进行处分。记者从南方医科大学工作人员处获悉：校方已关注到此事，目前正在处理。从校方公布的查处通报看，俞莉老师确实在5月10日上午上课迟到29分钟。
近日，南方医科大学第一临床医学院一份查处通报引发网友热议，通报提及今年5月10日《Pediatrics》课程上课前，授课的俞莉老师发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟。
日前，网传南方医科大学儿科授课老师俞莉因为紧急处理脑出血患儿，导致上课迟到被处罚的消息，引发网友热议。网传“查处通报”截图显示，5月10日上午，儿科老师俞莉上课迟到29分钟。原因是俞老师分管的患儿病情危重，需要紧急处置，所以耽误了。
登上微博热搜第一，引发网友热议。刚刚，南方医科大学官微发布情况说明：学校已关注到有关我校第一临床医学院教师被通报的网络信息。作为医科院校及其附属医院，生命至上、救死扶伤优先是我们始终坚持的价值理念。学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。
6月16日，#南方医科大学教师因救死扶伤受处分#话题引发热议。当天中午，南方医科大学微信发布“情况说明”回应：学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。而后网上也流传出一份事件始末的通报。救死扶伤是天职。
将焦点聚焦到“上课”和“救人”孰轻孰重上，这本身是个伪命题。生命至上是社会共识，这事件本质上仍是管理问题。 16日，#南方医科大教师因救人上课迟到被罚#等相关话题登上热搜，引发热议。一时间，“上课重要还是救人重要”的质疑声四起，舆论几乎一边倒地对学校的处理提出批评。
近日，南方医科大学第一临床医学院一份查处通报引发网友热议，事件一度冲上多平台热搜。该通报提及，今年5月10日《Pediatrics》课程上课前，授课的俞莉老师发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟。
