随着工业革命4.0的推动与全球化的深入，全球教育变革面临六大趋势与挑战:项目式学习深入课程教学改革，人工智能广泛运用于教育，学生横向技能受到重视，教育中的性别平等有所进展但表现缓慢，校园欺凌威胁校园安全与学生健康，终身学习成为必然趋势。
比如你有没有户外探险能力，有没有到过养老院，有没有对社会的奉献精神，甚至还看你是不是体育健将，看你音乐方面有没有天赋，这些在美国可能很管用，但对英国大学来说，也许对不起，跟我没有关系，我们不是培养运动员的，我们培养的是研究者。
传统教育暴露了越来越多的短板，虚拟教育成为新常态，碎片式学习成为主流，终生学习已经成为现实…调查发现，一种“自助式”的观念正在重塑教育，人们相信学习将越来越多地成为自助式服务，尤其是当他们走上工作岗位后需要知识更新时，这意味着，混合式、组合式、多元化和个性化的学习模式将成为越来越多人的选择。
11月1日，北大教育学科重建四十年纪念仪式暨“世界变局与教育未来”学术论坛在北京大学举办，来自北京大学、清华大学、北京师范大学以及加拿大多伦多大学、美国威斯康星大学麦迪逊分校等高校的学者线下和云端相聚。
题记:2023年3月16日晚，由北大国发院、蔚来seeds公益项目联合主办的“北大承泽-蔚来seeds讲堂”举行首场活动，特邀北大国发院院长、国发院BiMBA商学院院长、南南学院执行院长、中国经济研究中心主任姚洋教授作演讲。
作者：孙耀东关于供给侧改革，电视上、新闻上、网络上几乎每天都会听到，很多人都没搞清楚到底是怎么回事，只是觉得离自己挺远，更有人觉得不过是口号而已。其实，国家对供给侧改革早就慢慢布局了，但这是一个潜移默化的改变，等你有一天真的发觉了，恐怕黄花菜都已经凉了。
早期，国内用工单位对留学生往往都会高看一眼，心理上觉得海归大学生就是“香”，溢价情况十分严重。现在，用工单位都恢复理性，知道国外也有野鸡大学，知道适合自己的才是最好的，985、211大学才是人才市场上最受欢迎的存在。中国家长愿意把孩子送出去留学，就是希望孩子回国能更容易地找到一份
何帆教授认为 “教育从来就是整个经济中必不可少的一环，而经济又同时会对教育产生影响”，这也是我们在这个疫情肆虐全球，经济放缓甚至面临衰退，大家都在恐慌“全球化就此终结”的时候，专门找何帆教授来聊一聊“变局之下的教育”的原因。
此次会议旨在“重塑高等教育的理念和实践，以确保地球和人类的可持续发展”，并在新冠肺炎疫情全球大流行背景下利用数字技术展开对话，最大限度地实现全球参与、协商，为世界高等教育未来可持续发展绘制蓝图，创建更开放、包容、公平和协作的高等教育系统，以应对日益复杂和充满挑战的全球发展局势。
《上海教育》杂志在2024年1月10日推出的“回眸2023:变革中的全球教育”专题中，邀请国际教育领域的专家学者回顾过去一年全球在基础教育、高等教育、教师教育和教育数字化转型方面发生的重大变革和趋势走向，梳理国际组织和各国为此做出的不懈努力，以飨广大读者。
本文选取在教育领域具有领先性和权威性的国际组织，如联合国教科文组织、世界银行、经合组织2024年度发布的教育类文献1546篇，采用人工智能手段进行知识图谱建构，得出排名前10的主题词作为2024年全球教育关键词，并给出标志性报告和代表性案例，以期揭示全球教育发展的核心议题及其反映的趋势，为相关教育政策制定和教育理论研究提供参考。
