如果孩子视知觉能力不好，那么在学习上就会出现问题，常出现的行为有:1. 东西明明就在眼前却常常找不到，打球的时候接不到球、丢垃圾丢不不进垃圾桶等，不是太近就是太远，距离总是拿捏不好。 经常写反写错字，左右偏旁部首搞不清楚，笔划常出错，「撇」和「捺」傻傻分不清。
玥玥的这些表现，曾令玥玥妈很焦虑，总担心孩子是不是智商有问题，后来，她听从幼儿园老师的建议，去给孩子做检查，医生发现，孩子的智力没有任何问题，是孩子的空间知觉出现障碍，医生告诉她不必对此太过担心，只要方法得当，及时纠正，很快就可以恢复正常。
看到孩子这样的反应，家长可能会觉得很奇怪，这么大的娃了，还分不清左、右，是不是笨了点。父母在引导孩子认识左右时，应循序渐进地引导和学习，但孩子一时半会学不会，分不清，也切莫着急或责骂孩子，毕竟，对于学龄前的宝宝，左右方位空间的复杂性，需准确无误地认识左右，并不是一件容易的事情。
上周末，我带着孩子彭彭到朋友家玩，朋友的儿子熊熊和彭彭很快就玩在了一起，吵着要我们带他们去公园。实际上，诸如此类的问题都与孩子的“空间知觉”有关，孩子方向感差、容易迷路不是因为不聪明，而是“空间知觉”能力差。
