为加强科研诚信建设，我国相关部门出台了一系列法规文件，对学术不端行为的分类、调查程序和处理措施等提出了指导建议。认定过程是从调查向处理过渡的关键环节，但如何认定学术不端很难形成普遍适用的客观标准，主要取决于学术共同体在调查基础上的主观判断。
【资政场】作者：谢小瑶（宁波大学法学院教授、博士生导师）学术不端行为对学术研究秩序的危害众所皆知。为有效治理学术不端，营造风清气正的学术环境，近年来有关部门从教育、预防、监督与惩处等方面做了不懈努力，取得很大成效，尤其体现在惩处学术不端相关制度的建设和完善上。
近日，华中农业大学11名学生实名举报该校一名黄姓教授论文造假、教材编写造假、打压学生等学术不端行为，公开举报材料125页，引发广泛关注。目前，华中农业大学发布通报称，初步认定教师黄某某存在学术不端行为，停止黄某某校内所有职务和工作。
《著作权法》规定了论文投稿中的作者权益:著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。
日前，中国地质大学（北京）一教授在国外期刊公开发表的SCI论文，由于内容携带ChatGPT常用提示词，被不少网友质疑使用了AI写作忘记删除和修改。刊载这篇论文的期刊，影响因子在6.2以上，单篇发稿价格在2360美元，折合人民币16000多元。
4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》（以下简称“学位法”）。学位法中，一个受到广泛关注的重要内容，就是将“学术不端”明确规定为不授予学位或者撤销学位的情形，对学术诚信作出进一步强调。
2016年6月16日，教育部公布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，其中明确，经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为:1剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;
