青岛财经日报/青岛财经网记者 国瑾 姜姗随着国际教育信息化大会于青岛圆满落幕，来自全球多国的“顶级”专家在大会上分享了最前沿的教育信息化技术，为青岛教育信息化的创新和提升送来了“东风”，也为青岛教育信息化的发展增添了浓墨重彩的一笔。
文/羊城晚报全媒体记者 陈晓璇 实习生 晋媛媛 图/羊城晚报全媒体记者 陈秋明用一部平板电脑，如何翻转课堂？4月11日，由广东省中小学校长联合会主办的“高中翻转课堂教学观摩与研讨活动”在广东广雅中学举行。
京华时报讯（记者张晓鸽）近日，记者从“高中信息技术与学科教学深度融合”研讨会获悉，由睿易教育提供技术支持的智慧云课程翻转课堂教学模式已经在四川省洪雅中学推行。研讨会上，来自人大附中、东北师大附中的400多名老师和洪雅中学的学生们一起上了一堂别开生面的课程。
——四川宜宾翠屏区教育信息化进行时翠屏区从2013年被确立为“宜宾市教育信息化先行区”起，始终锁定“教育信息化领跑教育现代化”的发展路径，如今已初步形成办学条件现代化、教师队伍专业化、学校管理人文化、区域教育特色化的发展格局，呈现出一片生机盎然的教育“新生态”。
这是该校在疫情背景下，通过网络远程教学服务泰国华文教师培训的一次成功尝试。课程基于泰国华文教师的学习需求，将“微课+”模式分为三段式组合教学模式，即微课+任务驱动、微课+在线互动、微课+拓展发散，充分发挥微课和翻转课堂两种在线教学模式的优势，为泰国华文教师传递汉字教学理念的同时，
新华网北京9月1日电“未来课堂是什么样的？我无法精确描述，但未来的学习一定是在‘云’上！”，这是深圳市南山实验教育集团总校长程显栋对未来中小学教育发展方向的判断。“互联网+教育”将会给传统教学思路带来怎样的冲击，又将给正在进行中的中小学教改提供怎样的推动力？
■数字教育 引领未来本报讯（记者 程墨 特约通讯员 秦恒 毛军刚）这个学期，公费师范生陈镭夫在母校华中师范大学的支持下，把“线上平台资源+线下翻转课堂”的混合式教学引入其入职的云南省昆明市高新区第一实验学校，吸引周边学校教师纷纷前来观摩学习。
第一次听翻转课堂是源自一篇博文，觉得这个名词很新奇，于是百度了一下这个翻转课堂，“翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的一个山区镇学校“林地公园高中”。当时这个高中存在一个普遍问题，许多学生由于各种原因时常错过了正常的学校活动。这样导致很多学生由于缺课而学习跟不上。
在新冠肺炎疫情肆虐全球时，西北师范大学通过在线教育平台，与泰国华文教师公会携手合作，为泰国华文教师传递汉字教学理念，通过讲述汉字起源与流变的故事，探讨汉字学习和教学的有效、有趣、有用的途径与方法，为海外华文教育蓬勃发展注入新的动力与活力。
为贯彻落实《成都市进一步加强中小学校教育信息化工作的意见》（成教办[2014]10号）和《成都市教育局关于组织实施“借助信息技术提高教学质量‘优创’项目”的通知》（成教函[2013]48号），全面推进由中国联合国教科文组织全国委员会牵头的“促进教师创新应用信息通信技术提升教学能力
近日，教育部公示了首批国家级一流本科课程认定结果我校《现代信息技术与中学地理教学》等15门课程在总数限报的情况下入选其中线上一流课程1门、虚拟仿真课程1门线下一流课程6门、线上线下混合式课程7门和小诗一起来看具体有哪些“金课”吧践行“互联网+教育”线上线下混合式虚拟仿真实验教学用
