来源：【中国教师报】11月5日，由中国教师报、深圳市教育科学研究院主办，福田区教育科学研究院、深圳市福田区外国语学校（福保）承办中国教师报课改中国行（英语）公益教研会在深圳举办，天学网·数字化教学研究院提供技术支持。
来源：【中国教师报】为贯彻落实党的二十大报告提出的“推进教育数字化”的要求，深入推动落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》要求，数字赋能推动学与教方式变革；同时践行《普通高中英语课程标准（2017年版2
来源：【中国教师报】为贯彻党的二十大关于 “推进教育数字化” 的战略要求，落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中“专业支撑与数字赋能行动”的任务要求，践行《义务教育英语课程标准（2022 年版）》理念，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化
在数字经济时代，随着互联网、人工智能、大数据、云计算、虚拟技术的成熟和普及，数字化技术已经深刻影响了人们生活的各个领域，给教育教学带来了许多新契机。在高校英语教学中，数字化技术的应用已经成为一种不可或缺的趋势。
【来源：青海日报】数字化、网络化、智能化成为当今促进人类社会变革的重要推动力，也是教育行业创新发展的重要技术手段。数字技术带来的机遇和挑战并存的现状已成为全球共识，数字化转型已成为国际重要议题，并对教育行业全方位发展和变革提出了新要求。
来源：【中国教师报】中国教师报课改中国行（英语）公益教研会暨基于深度学习理念的数字化赋能高中英语听说课堂主题教研活动将于9月14日8:30开幕，欢迎全国各地的教师参加交流！活动将于2024年9月14日（周六）8:30准时开始，敬请关注！
来源：【中国教师报】“数字化赋能高中英语深度阅读教学探究及成果展示活动”顺利举行英语深度阅读能力在教师教学以及学生核心素养培育中一直占据着重要地位，深度阅读能力不但能够增强学生语法理解，在实际运用中更加得心应手，而且能够锻炼学生思维能力和批判性思考，使学生不仅仅是语言的学习者，更
7月17日，第二届人工智能助力中小学英语学科高质量发展论坛在昆明开幕。来自全国各地的800余名英语教学专家、教研员、教师代表齐聚一堂，共同探讨人工智能赋能英语教学的融合与应用。本届论坛由中国教育技术协会中小学专业委员会主办，科大讯飞股份有限公司承办。
紧跟新时代步伐，顺应高等教育改革发展潮流，郑州西亚斯学院大学英语教工第二党支部坚持科学统筹，保持理论与实践创新，推进大学英语课程数字化进程，构建高质量课程教学新实践。党支部高度重视数字化资源建设。依托所在大学英语第四教研室持续更新建设中国大学慕课《大学英语》课程这一数字化资源。
‘三进’在我国高等外语教育里指的是，《习近平谈治国理政》多语种版本进高校进教材进课堂，是落实外语类专业和大学课程思政立德树人任务的创新之举，是提高我国国际传播能力、培养具有全球胜任力和堪当民族复兴重任的新时代国际化人才的关键之举。
中新网云南新闻7月18日电(郝益旻)17日，第二届人工智能助力中小学英语学科高质量发展论坛在昆明举行，来自全国各地的八百余名英语教学专家、教研员、教师及相关从业者与会共同探讨人工智能赋能英语教学的融合与应用。图为论坛现场。
来源：人民网－上海频道眼下，以大语言模型LLM为代表的人工智能技术不断发展，探索AI的落地应用场景，上海交通大学在语言教学上进行了AI+教育的大规模普及性的尝试。近期，上海交通大学面向新生的“筑力学习营”正式开营。
原标题：数智技术如何赋能终身学习（主题）——2024数字化终身学习国际会议观察（副题）中国教育报记者 胡若晗佩戴VR设备上实训课、使用“人机对话式”AI助手辅助论文指导、打造全场景融合的数字化学习空间……近日，“2024数字化终身学习国际会议”在上海举行。
佩戴VR设备上实训课、使用“人机对话式”AI助手辅助论文指导、打造全场景融合的数字化学习空间……近日，“2024数字化终身学习国际会议”在上海举行。走进会议现场，许多聚焦人工智能、元宇宙等先进技术在终身学习领域的融合应用场景映入眼帘。
