为扎实推进本市中小学人工智能课程建设与实施，进一步深化课程教学改革，提升中小学生人工智能素养，12月24日，“慧聚AI，智启未来”--上海市中小学人工智能课程实施推进会在江宁学校召开。上海市教委副主任杨振峰出席会议并讲话。
近日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单。各省级教育行政部门根据推荐要求，认真组织在人工智能课程教学、师资配备、实验环境建设等方面具有较好基础的中小学校积极申报，经各省级教育行政部门严格审核推荐、教育部集中公示，最终确定了184个中小学人工智能教育基地。
新民晚报讯（记者 陆梓华）由上海市教育学会初中教育管理专业委员会主办的“为未来创新人才培养助力”人工智能课程研讨会日前在建平实验张江中学举行，本市100余所学校代表共聚一堂展开讨论。研讨会上，本市四所学校介绍了各自在人工智能教育领域的探索经验。
图说：曲阳四小的学生正在体验人机互动，朗读英文课文给AI助手听 学校供图 下同“Alex，今天你过得如何？”“你好，我今天很高兴，你呢？”最近，上海市虹口区曲阳第四小学三（2）班的邓玥珥爱上了英语课，因为课堂里来了一位新“助教”——名为“Alex”的人工智能机器人。
“同学们，你们知道机器人怎样听懂人话吗？”10月8日下午，一节“人工智能·语音识别”课在上海市虹口区曲阳第四小学的计算机房开展。四年级（3）班学生分为7个小组端坐于座位，每一组的桌子上都摆放着平板电脑和白色机器人。
近日，上海市教育委员会关于印发《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案（2024—2026年）》（以下简称《上海方案》）的通知，鼓励并支持全市中小学（含中职校）、幼儿园广泛开展人工智能教学实践与体验，积极探索人工智能赋能拔尖创新人才早期发现与培养机制，全面提升师生
图说：新中的开学第一课上，机器人“飞檐走壁”进行对抗 采访对象供图 下同“这是我与同伴合作设计的格斗机器人，既美观又实用，可以在赛场上迅速做出改变……”高二（9）班学生徐子恺和全校师生分享他参加新中高级中学竞技格斗机器人夏令营的成果，台下掌声连连。
2024年10月，上海市教育委员会印发了《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案（2024—2026年）》的通知，鼓励并支持全市中小学（含中职校）、幼儿园广泛开展人工智能教学实践与体验，积极探索人工智能赋能拔尖创新人才早期发现与培养机制，全面提升师生数字素养与技能
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。12月4日，“人工智能赋能‘双新’实施”全国中小学人工智能教育基地展示交流活动在中科院上海实验学校举行。“当我说到‘工艺’，你听到的是‘工艺’还是‘公益’？
AIGC，又称生成式AI，意为人工智能生成内容。例如文字转图像的AI图、AI主持人以及最近很火的ChatGPT等，都属于AIGC的应用。而随着AIGC技术的日臻成熟，内容创作开始呈现出空前开放的姿态。以文字、图像、视频为主的众创内容涌入大众视野。
“老师，我能试试吗？”“我们以后会来这里上课吗？”在复旦大学第二附属学校的人工智能学习空间里，传来孩子们稚嫩的声音。8月底，学校六年级新生走进江湾校区，在为期5天的新生入学教育中，学校安排的“走进AI”普及体验活动给他们留下了深刻的印象。
