行为主义、认知主义、人本主义、建构主义四种学习理论及其启示如下：行为主义学习是个体某些条件限制下产生的反应;个体习得的行为是刺激与反应之间的联结。侧重于学习的外部行为研究，对陈述性知识和技能方面的学习有指导意义。教师要观察学生行为变化，及时强化;支持了程序式教学设计。
本思维导图汇总了世界上最实用的4大学习方法，包括：费曼学习法 Feynman Technique、西蒙学习法 Simon Learning Method、SQ3R阅读法以及思维导图法。四种学习方法汇总在一起，有利于相互间的对比，以便选择更适合自己的学习方法。
为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决把总队全体党员干部的思想和行动统一到全会精神上来，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，市城市管理综合行政执法总队通过“四种学”，以学习贯彻六中全会精神为重点，深入推进党史学习教育。
有数着窗外的过往汽车并在纸上以“正”字计数的，有在自家观赏鱼缸里提竿钓鱼的，有拿杯子盖住纸币和朋友们掷圈比赛的，有多人视频喝酒聊天至深夜的，有“专心致志”农药冲分每日几十场的，也有抱着手机追剧或某沉迷某日头条一刷便是一宿的...
世界上最伟大的学问是四大学科体系，即神学体系、哲学体系、数学体系和物理学体系，并且神学体系高于哲学体系，哲学体系高于数学体系，数学体系高于物理学体系，当这四大学科体系被人掌握并深入理解之时，则世间其他一切学问都能尽数自行纳入这四大学科体系之中。
作者：徐建委（中国人民大学文学院教授）编者按“古典学”是一门历史悠久的学问，所指为古希腊罗马经典文献之研究。不仅在西方学界，“古典学”一直是一门显学，而且从本世纪初以来，国内也成立了不少“古典学”研究机构，相关研究成果和期刊相继涌现。
虽说书名是人类简史，但作者既没有按照一般的时间顺序和逻辑方法，或粗线条或有重点地描绘整个人类历史，也没有按照马克思关于社会发展五个阶段学说来展开，而是按照认知革命、农业革命、科学革命的顺序，对人从哪里来、一路怎么走来、未来走向哪里进行思考和论述。
在正式介绍西方神秘学之前，我想先带大家看一则预言:德国RTL电视台1月1日称，生前曾成功预言911事件、戴安娜王妃之死、英国脱欧和俄乌战争等国际大事的“欧洲神婆”——保加利亚已故失明女预言家万加，生前曾对2024年做出8大预言。
《元艺术学》:艺术学也应该研究其本身。近期，生活·读书·新知三联书店出版了李心峰教授的《元艺术学》，该书所述“元艺术学”在国内是首次提出，在国际学林中也是独树一帜，为我国当代艺术学学科体系和话语体系的建构与发展奠定了坚实基础。
