其实对于这个问题，我们要想拥有一份机关事业编制的待遇，那么首先你在退休之前，就会拥有相应的事业编制，才符合享受事业编制待遇的前提条件，否则的话肯定是不能够享受的，所以我们就要看民办教师在，退休以前是否已经纳入到了事业编制当中，如果说正常纳入，那么基本上办理退休，是能够符合享受事业编制待遇的条件，否则是不能够享受的。
对于民办教师是否有视同缴费年限的问题，笔者曾经收到过多次的提问和咨询。所以笔者今天在这里，对咨询此问题的朋友们，一并做以回复。民办教师的工作年限的认定，与企业参保者和机关事业单位工作人员的，视同缴费年限与实际缴费年限连续计算工龄的认定，有着相似之处。但在名词的叫法上是有区别的。
四五十岁的中老年教师都知道，在六七十年代，无论是经济条件、物资基础，还是人才储备方面，都相对落后，特别是农村教育领域，有些村庄根本就没有自己的学校，即便是有几个村庄联合起来成立一所学校，也不过是几间闲置的民房或者生产队的库房，更没有正规的专业老师，都是临时指定几个村里的文化人，上过初中或者高中的社员，不让他们下田劳动，而到村里的教学点负责给孩子们上课。
一天下午，两杯“铁观音”下肚，就畅谈起“民办教师”话题。民办教师是中国农村教育特殊时期的特殊产物，他们既是教师又是农民，既教书又种田，既挣工分又挣工资，既在学校又不离家，跨了两个生活圈子，横向的是农村，纵向的是教育。
在我早期的求学生涯里，民办老师是一个绕不过去的话题。在80年代的山东单县农村，几个自然村会形成一个大队，有一所小学。小学一般都是5个年级，一个年级只有一个班。那时候不懂，大家就会争论作业本上的（）年级（）班是什么意思。5个班级，老师们加在一起也就十来个人。
民办教师，是一个历史名词，我国民办教师大部分地方是从70年底开始的，当时是为了解决公办教师资源不足的问题，只能招录一部分民办教师解决师资力量不足的问题，以满足农村中小学教育的需要，我本人也是千万民办教师中的一员。
