编者按:日前，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准》，将于2022年秋季学期开始正式施行。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，人民网《“体育强国”大家谈》邀请体育教育相关行业专家、学者、校方以及一线体育教师等，结合其中的重要理念和主要变化以及行业人士的教学实践，对“如何上好体育课”展开探讨。
近年来，贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县积极落实“双减”政策，将篮球运动引入课堂，引导学生利用大课间、体育课、课外活动时间练习篮球，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，推进体教融合，促进学生综合素质均衡发展。
原标题：体育课“天天见” 让青少年体质强起来第八次全国学生体质与健康调研结果显示：近年来，我国中小学生群体呈现出视力不良和近视率偏高、超重肥胖率上升、握力水平下降、身体素质下滑等情形，还有部分学生出现不同程度的心理问题和社会适应问题。如何促进青少年身心健康成长？
【有呼有应】怎样引导更多人积极“动起来”讲述人：北京市三帆中学体育教师 季永祺作为一名中学体育教师，我对体育在助力青少年健康成长方面的重要作用感触颇深。以前在我上中学的时候，学校的体育课、体育锻炼时间经常被文化课占用。
