教师这个职业，以“传道授业解惑”的“学为人师”的光环、稳定的工作环境及每年长达近三月的寒暑假吸引了众多高考生。蔡元培先生曾说:“教育应指导社会，而非追逐社会”。对于教育问题与教育现象的研究的专业，是教育学。
但小编在这里要跟大家解释一个大多数人都会产生误区的地方，那就是教育学类并不等于师范类，教育类是学科大类，师范类则是另一种划分方式，它们之间有交集，但是却不隶属于彼此，二者培养目标与专业数量种类均有所不同。
教育学是一门研究人类教育现象的学科，它包括教育理论、教育政策、教育活动、教育心理学等方面的内容。教育学专业的研究对象是教育现象和教育问题，其目的是发现和教育规律，为教育改革和发展提供理论支持和实践指导。
相比理工科门类，教育学门类下的专业类别较少，仅有两个大类——教育学类和体育学类。教育学类下设 12 个专业:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、卫生教育、认知科学与技术，其中华文教育、认知科学与技术和卫生教育为特设专业，教育康复学既是特设专业又是国家控制布点专业;
本期带大家了解的是教育学专业。目录关于学科本身学科的知识结构专业前景专业的文化氛围关于学科本身本篇文章中的“教育学”指的是教育部《普通高等学校本科专业目录》中“教育学（04）”下的“教育学类（0401）”各专业。
