随着实验教学对学校硬件设施及学生配合的要求度越来越高，课堂演示或者分组实验教学已经无法满足学生个体对于实验课的要求。虚拟实验室的飞速发展，使这种教学模拟软件，辅以教师现场讲解教学及答疑的方式越发受到广大师生的欢迎。
教学目标（一） 知识与技能1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3.理解日常生活中平面镜成像的现象。4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。（二）教学重难点1、重点：① 平面镜成像的特点。② 球面镜的光学性质。2、难点：① 虚像的概念。
试管、烧杯、酒精灯……各种真实的实验室器具，在NB化学虚拟实验室中应有尽有，可以开展各类化学实验。”3月7日，襄阳市凯信科技有限公司的技术人员在襄阳市第二十中教育集团向教师们讲授“NB虚拟实验室”的相关操作流程及注意事项。
磁场对学生来说一直是个抽象的概念，看不见，摸不着却又真实存在，它的这一特点让学生很难理解磁场到底是个什么样子。为了形象描述磁场我们引入了磁感线，但我们所绘制的磁感线往往是静态的，不能和小磁针放在一起动态展示，但在这里，我们可以通过NB物理实验让学生在一个动态的环境中学习物理。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在显微镜下观察水中的花粉，发现花粉及其它悬浮的微小颗粒不停地作不规则的曲线运动，称为布朗运动。在教学过程中让学生 在规定时间内利用显微镜下观察到明显的布朗运动是一件非常不容易的事情。
随着科技的进步，传统化的教育教学方式已经很难适应现代化的教学进程，多媒体教学似乎已经完全普及的同时，现代化的教学方式要摆脱展示性的功能，进而发展到更快捷，更形象，更高效的教育模式，相关的辅助工具软件就显得尤为的重要。
作为一门实验科学，不同于很多以课堂传授方式教学的其他学科，生物课还包含了大量的实验。尤其是初中生物，实验的比重甚至与理论知识不相上下。一名初中生物教师，不仅要备理论课，还要备实验课。在准备实验课教学时，初中生物实验设计是很重要的一个环节，它的成败直接决定了之后的实验教学的成与败。
Harvard （哈佛大学）首先这个学校是SAT分控！2250以下的纯大陆背景学生貌似会被直接T掉，除非有牌子，超牛大奖，或者超牛EC（有recognition的）…毕竟人家在各大排名中都是位居首位，对于这类牛校他们愿意牺牲录取到最有潜力学生的可能性来换取平均学生质量。
由中国教育装备行业协会、上海市教育学会主办，上海市教育委员会支持，上海市教育委员会教育技术装备中心、上海教育装备行业协会承办的2020中国国际教育装备博览会“赋能教育”专题云展，于2020年11月19日-21日举办。“赋能教育”专题云展将更加关注教育技术装备与教育教学深度融合领域，主要呈现企业展、空间赋能、技术赋能和专业论坛四大板块。在本次专题云展的“空间赋能”和“技术赋能”板块中，普陀区共有晋元高级中学、曹杨中学等12所学校参与展出，一起来了解一下并为他们点赞吧!曹杨中学。《“知行合一”的校园“实验场”建设》
自线上教学开展以来，阿城区初中物理教师本着对学生终身发展高度负责的态度和精神，努力研究线上教学的方式和方法，形成了阿城区初中物理学科线上教学的特色和风格，物理学科线上教学更加精彩，更好地促进学生的全面发展。
中国网讯 为进一步落实新课标新教材的要求，探索教与学方式的变革，提升学科核心素养，四川大学附属中学新城分校紧密结合本校文化，以“聚焦单元教学 落实学科素养”为主题，开展了五育融合视域下学校课程建设的研讨活动。本次活动主要包括优秀课例展示、专题讲座及学生成果展示。
