来源：河南日报网河南日报客户端记者 周晓荷2月2日，记者获悉，省教育厅日前就做好“十四五”期间城乡中小学布局规划提出意见，要求各地完善与常住人口相匹配的城乡中小学校规划建设机制，破解“乡村弱、城镇挤”问题。
近日，省教育厅等7部门联合出台《关于优化乡村中小学幼儿园布局的指导意见》，统筹考虑适龄儿童教育培养、就近入学、乡村教育基本公共服务功能发挥、城乡经济社会未来发展形态等因素，既防止出现新的“空心校”，又防止小学和幼儿园“盲目撤并”和初中学校“贸然进城”，避免单纯追求经济效益。
来源：【华声在线】华声在线11月30日讯（全媒体记者 张春祥）农村地区原则上不再新增幼儿园，鼓励建设九年一贯制学校，严禁随意撤销停办公办普通高中，审慎新批设立民办普通高中……为科学应对因出生人口总体下降、新型城镇化发展带来的基础教育各学段学龄人口变化，调整优化我省中小学幼儿园布局
日前，湖南省益阳市桃江县教育局在答复政协委员提案时提及，桃江县中小学生数在2024年达到高峰，为89216人，此后逐年降低，至2033年为53023人，仅为高峰时期学生数的59.4%。这让未来的中小学幼儿园布局问题再受关注。
缩小城乡差距，山东再加码。11月6日，省委办公厅、省政府办公厅印发《山东省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》（简称《方案》）。《方案》指出，按程序适当整合小、散、弱的乡村小规模学校或教学点，办好乡镇寄宿制学校和确需保留的小规模学校。
日前，省教育厅等7部门印发《关于优化乡村中小学幼儿园布局的指导意见》，现将有关内容解读如下。近年来，我省乡村地区初中及以下适龄儿童数量呈总体下降趋势，地方调整乡村学校布局的意愿较为迫切，为切实加强工作指导，制定出台《指导意见》。
“一个学期结束了，我在学校不仅交到更多朋友，还能上计算机课，可以用电脑查资料、打字等，很开心。”广西贵港市覃塘区黄练镇中心小学二校区学生杨采玥说。黄练学区布局调整后，杨采玥原来就读的葵新小学并入了黄练镇中心小学二校区，更多孩子享受到了优质教育资源。
据媒体报道，近期，全国多地披露了乡村学校撤并进度。例如江西赣州龙南，优化调整乡村小规模学校。按规划，2025年，100人以下小规模学校优化达80%以上；2026年，100人以下小规模学校优化达90%以上。
中新网贵州新闻1月20日电 （周燕玲）“农村寄宿制学校是我国教育体系的‘神经末梢’，近年来农村寄宿制学校的条件有了很大改善，但还存在很多薄弱环节。”贵州省政协委员、民进贵州省委秘书长郑久平20日接受记者采访时说，要尽快解决农村寄宿制学校急难愁盼问题。
刘静 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。”当前，随着我国人口少子化、老龄化加剧和区域人口分化明显，县域教育也面临学生规模缩减、教师编制冗余、教学设施闲置等重大挑战。
党的二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化。教育是人力资本投资的重要途径，关注乡村小规模学校发展，确保乡村最弱势群体的孩子享有公平而有质量的教育，是教育强国建设和中国式现代化发展的必然选择。
