“落花生”即花生，也叫长生果，是一种极其普遍的农作物。接下来，我们就进入正题，先来看一下，五年级上册第2课《落花生》的学习笔记。本文以“落花生”为题，直接点明了要说明的对象，作者小时候与家人过花生收获节，父亲耐人寻味的一番话，使他从花生的身上领悟到了做人的道理并受益终身。
总体的学习节奏就是先基础，再提高，先专项，后整套，轻模拟，重真题。一、言语推荐：郭熙（打基础）顾斐（拓展思维）顾斐的网课，主要是讲技巧，华图名师，老牌子了没得说，用他的提升非常快。郭熙：讲课思路清晰，没有废话，即使没有基础也能跟得上，方法讲的比较细，举例好理解。
公考是最公平的考试，远比比银行国企招聘透明公平，银行国企也经常是招几个人几百人报名，不亚于公务员考试的报考比例，但是要看到的公务员考试中庞大的报考队伍中打酱油的占据百分之七八十，真正做充分复习的只有十分之一，所以不要被那些庞大的报考数字给吓坏，真正的竞争对手就是那几个人。
所以许地山写了《落花生》一文追忆父亲的教诲。主要作品有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。左左老师提问:“作者借落花生赞美了什么样的人?”二、课文精析。1、第一部分:【第1自然段】——种花生，收花生。段落大意:概括地写“我们”姐弟几个在母亲的提议下种花生、收花生。母亲的话点出“我们”姐弟几个爱吃花生，为下文“我们”尝花生、议花生埋下伏笔。从种花生到收花生需要几个月的时间，但作者仅用“买种”“翻地”“播种”“浇水”“收获”几个词一笔带过，描写极为简略。“居然”一词突出了“我们”收获花生时的那种惊喜与兴奋。“我们”没有种花生的经验，又是在荒地上种的，所以，种是种了，但对能否有收获并没有把握。
我们第一篇就说资料分析，因为感觉很多小伙伴觉得资料分析很难，时间短，任务重，还得算，还得对。但其实我认为，资料分析属于行测五大模块最简单的没有之一，一是因为它是唯二的只要好好做就必会全拿到分数的模块，另一个是数量;
