◇深入挖掘格物究理思想方法的丰富内涵，并将其同马克思主义的世界观和方法论有机融合，可以帮助我们拓宽思维视野，丰富思维方式，提升思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。◇从中华优秀传统文化中汲取格物究理的思想方法，首先就要有实事求是的科学态度。
封面新闻记者 张福超荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”数千年前，教育家荀子就表示学习最高的境界是付出行动去践行，在实践中获得知识。近年来，国家连续出台政策支持中小学生开展研学实践活动。
中新网福建新闻9月14日电 漳州站位于福建省中南部，地处闽南金三角地区，是交通运输的重要枢纽之一。在漳州站，有这么一名勤勤恳恳、兢兢业业、忙忙碌碌的民警，佩戴着单警装备在车水马龙的人群中维持着治安秩序。
第一题：古语：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”对于这句话谈谈你的理解。参考答案：这句话出自《荀子・儒效》，意思是没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学习到了实行就达到了极点。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。”廉洁文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的精神宝藏。
以主题教育“滋润”青苗 塑敦实抗压“顶梁柱”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会召开。习近平总书记强调：“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。
你的声音，我们愿意听见；你的关切，我们一同看见。随着首个“非遗版”春节到来，叠加过境免签政策等利好因素，“China Travel”热度持续攀升。旅游平台数据显示，春节期间入境游订单同比增长203%。“不闻不若闻之，闻之不若见之”。
来源:人民日报学风建设是构建中国特色哲学社会科学的重要保障。习近平总书记强调：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓‘知者行之始，行者知之成’。
