北京大学著名经济学教授姚洋建议取消中考分流，认为根据中考成绩否定40%的孩子，孩子才14岁、15岁就分流，在中国学历和能力、收入挂钩的事实下，相等于40%孩子锁定为未来低收入者，相等于把一辈子就毁掉了。
马上迎来五一小长假，初三毕业生家长正在热火朝天计划着利用小长假给学生看职业学校，却一夜之间收到“取消初中毕业后普职分流，将于五一后实施”的职业教育法首次大改的消息，家长们拍手叫好，殊不知是自己误解了字面意思。
在当今社会，教育已成为每个家庭和孩子成长过程中不可或缺的一部分。然而，随着教育制度的不断演变，越来越多的声音开始质疑现行的中考制度及其带来的压力。中国人民大学教授金灿荣提出的建议：取消中考，将教育制度从12年缩短至10年义务教育，似乎为我们提供了一个新的思考方向。
2022年2月8号，人民日报刊登了《共同富裕下的浙江》中发表了，可以不过进行普职分流。浙江省中考不再分流不是取消中考，而是指浙江省的中等教育学校，不再按照考生的成绩将其分为普通高中、职业高中和技工学校等不同类型的学校。
中考已经出成绩，有人欢喜有人愁，欢喜的是自己能上高中，而忧愁的是自己只能上中职，这两者之间的差别不用多说，能上高中的，就意味着大概率能上大学；而读中职的，虽然也有机会上大学，但这种机会寥寥无几，基本上绝大部分只能早早出来社会，甚至被人认为只能进工厂打螺丝。
中新网北京3月14日电(记者 袁秀月)中考普职分流一直是社会关注的热门话题，今年两会期间，多位代表委员就普职分流等话题建言献策。如何看待围绕普职分流的讨论？中考改革能解决升学压力吗？中新网记者就此话题采访了中国教育科学研究院研究员储朝晖、中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文。
