一、"单词不牢"，地动山摇赫高喆说："学英语就像盖房子，单词就是房子的砖瓦，若是单词掌握不牢靠，那房子自然就很难盖成了。基于此，他非常重视对单词的背诵，也提出了自己在背单词时的3个小妙招：1）"词本无意，意由境生"。很多情况下，一个单词往往具有多重词义，比如"stand"这个单词
近日不少家长反映孩子英语成绩不好，单词记不住，记住单词也不会用，考试一般考60-70分，家长学生都很着急，有些还在外面报了补习班，但是效果不好……就这几点，简单给大家做个分享：1.关于词汇，我倾向于词不离句，句不离篇的思想。
近20年来，对于英语的重视，决定了很多家长、学生把相当一部分的学习精力放在了这门课上，而英语作为三大主科之一，150分的分值，也决定了在中考、高考时，与其他人之间的差距大小，所以尽可能的拿到英语考试的分数，是增强自己竞争能力的重要“竞争区”。
对于不同地方的学生，接触英语这门学科的时间是不同的，为了能够让孩子有一个好的英语成绩，很多家长在孩子很小的时候，就给孩子报了英语辅导班，甚至有的宝妈在孕期就对孩子进行英语胎教，确实孩子越小的时候，学习一门新的语言要更加的容易，但是语言的学习是需要大环境的影响的，如果家长平常从不说英语，只是让孩子在规定的时间去学习英语的单词、语法等等，孩子在上学之后，英语成绩可能会很好。
初二是一个非常关键的节点，此时的学生们距离中考只有一年多的时间，另一方面知识基础、学习习惯雏形已经形成，要想进行改变，需要花大量的时间以及精力去扭转，所以在一定程度上，对于没有坚决决心改变的学生而言，此时的成绩与一年多之后的成绩并无太大区别。
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我是一名高二的学生，我总是感觉自己有这个能力考130+，可实际考到的次数却寥寥无几。很多时候阅读题看出正确答案后都不确定，最后强行说服自己改了。还有听力平常都错一两个，考试有时候一题没听到心态崩了导致错很多，后面的题目也一顿乱做。
