人教版数学教材插图一事，很多人都在关注。从网传的图片看，这些插画，确实不好看。学生时代，是一个人世界观、人生观、价值观养成的关键时期，教材特别是小学教材，既是学习工具，更是启蒙读物，对孩子的成长至关重要，孩子如同一张白纸，没有足够的分辨能力，如果有人别有用心，在教材上做手脚，很容易影响学生的三观，甚至危及国家意识形态安全。
中华民族每隔一段时间，都会有个大反省，然后经过一个大调整，我们的文化才能够日新又新。当然，应对文化入侵最好的方式，除了警醒，就是每个中国人都要深入了解我们中华文化的特质，领悟其中的精髓，并从每个人做起，使其发扬光大。
文化入侵：一种无形的侵略在全球化的大背景下，各国之间的文化交流日益频繁，各种文化元素在全球范围内迅速传播。然而，这种文化交流的背后，也隐藏着一种无形的侵略——文化入侵。文化入侵是指一种文化通过各种途径，强行侵入另一种文化的领域，逐渐取代或改变原有文化的现象。
清末以来，西方文化向东方的强势输入，成为了现代西方世界对东方的精神文化上的重大冲击，本是“师夷长技以制夷”却被无端虚构出来的西方文化优越论严重腐蚀了部分国人的思想，而百年来的进化历程告诉我们全盘否认本国文化而不假思索的接受外来文化是极其不正确的。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国经过艰苦卓绝的14年抗战，终于取得胜利。1931年，穷凶极恶的侵华日军踏进中国，积贫积弱、风雨飘摇的中华民族骤然陷入“最危险的时候”，生死存亡关头，一大批中华民族的英雄壮士用血肉在祖国的河山筑起了一道道不朽的长城。
