据浙江省教育厅网站消息，日前，该厅在答复人大代表《关于把“课间10分钟”还给孩子的建议》时表示，对上课拖堂和课间禁出教室的行为要依法依规严肃追责问责，鼓励学校成立课间监督小组，轮流参与课间监督和管理。答复称，浙江省教育厅鼓励学校开展多样化、个性化的课间活动。
日前，福建省教育厅印发《关于进一步优化课间活动管理促进中小学生健康成长的通知》，从六个方面提出要求，推动优化中小学生课间活动管理。强化思想认识。开展课间活动是《未成年人学校保护规定》的明确要求，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质、防控近视，促进身心健康和全面发展。
新学期即将启程，北京市教委30日发布义务教育阶段新改革：自今年秋季学期，北京全市义务教育学校将把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”。通过扩容课间“能量站”，确保师生得到较充裕课间休息时间，引导学生走出教室、走向户外、走进阳光，促进身心健康发展。多出的5分钟哪里来？
课间是学生自由活动的时间，经过了课堂上严肃、紧张的40分钟左右的学习，在课间应该允许学生放松心情，尽情享受属于自己的快乐时光，而校园也应呈现出一道充满活力的亮丽风景线:学生自由活动时奔跑跳跃的身影和时时传来的欢声笑语…
新学期，本市义务教育学校将优化课间安排，课间由10分钟延长至15分钟。8月30日，市教委发布《优化全市义务教育学校学生在校课间时间指导意见》，明确将提供更加从容的课间时间，引导学生走出教室，享受健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。
据北京市教育委员会8月30日消息，从今年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外，促进学生身心健康发展。
来源：【新甘肃】□ 徐刚近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，就进一步改进基础教育现代治理，清理整治违反法纪问题及违背教育规律行为作出重要部署。明确要求，严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。
来源：科技日报 科技日报北京5月14日电（记者张盖伦）记者14日从教育部了解到，近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》（以下简称《通知》），就进一步改进基础教育现代治理、清理整治违反法纪问题及违背教育规律行为做出重要部署。
教育部今天（14日）发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出12项基础教育规范管理负面清单，包括以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、教师漠视纵容学生欺凌行为、义务教育阶段学校组织以
8月30日，北京市教委发布消息，从今年秋季学期起，全市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间,引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。
【来源：新华社】秋高气爽 新学期开始了北京市教委近日发布义务教育阶段新改革全市中小学将把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”课间休息时间更充裕鼓励师生走向户外积极参与体育运动和健身活动促进身心健康发展此前天津和青岛部分区已有类似调整而北京市各中小学目前正陆续规划并实施“课间
8月30日，记者从北京市教委了解到，从今年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。
来源：【中国教师报】一张一弛是文武之道，课间10分钟的重要性、必要性教师不可能不知道，但依然难以落地，到底难在哪儿？难在不敢放。课间让学生动起来固然好，但教师人手有限，学生人数众多，尤其是规模比较大的学校更是如此，很难把每个学生照顾周全。
来源：【海报新闻】海报新闻首席记者 陈洋洋 济南报道“我家孩子学校把课间时间改成了15分钟，现在课间孩子们可以自由跳绳、玩游戏。”近几年，中小学“课间静悄悄”“课间圈养”“消失的10分钟”等话题频繁登上热搜。
【来源：海西晨报】晨报讯（记者 许蔚菡）课间活动时间不得少于10分钟，每天大课间体育活动不少于30分钟，严禁出现拖堂、提前上课等行为……昨日，厦门市教育局发布《关于进一步开展“欢乐课间活动”的通知》（以下简称《通知》），进一步优化课间活动管理。
南都讯 记者吕虹 发自北京 据国家卫健委最新统计数据，2023年我国学生近视率52.7%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。近视低龄化趋势上升引人关注，许多孩子在学龄前或小学低年级就开始出现近视。
教育部日前部署开展基础教育“规范管理年”行动，发布《基础教育规范管理负面清单》，提出严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。以负面清单的形式对挤占学生“课间十分钟”说“不”，体现教育部治理此种现象的决心。挤占“课间十分钟”现象由来已久，近年来有愈演愈烈之势。
