《教育何用：重估教育的价值》[美]尼尔·波兹曼 著，章艳 译，北京联合出版公司·明室Lucida，2024年10月版在本书中，作者针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与目的。
《50个教育法——我把三个儿子送入了斯坦福》是那所超越了哈佛，美国录取率*的大学吗?但日本财经作家金武贵在接触无数知名学府高材生、企业领袖后，深深感受到:不是成为考进好大学、只会死读书的精英就好，更要培养孩子在各种领域都能出类拔萃的能力。
养育孩子是每个父母的必修课，但却不是每个父母都能顺利地做好这份答卷。孩子的成长不是一蹴而就的，是一个漫长且需要精心呵护的过程，在这个过程中，作为父母，我们该如何调整好自己的心态，又该用什么样的科学方法，帮助孩子学习和进步？
有人把书籍比作车轮上那一根根的辐条，它让车轮滚动向前，驶向地球以至宇宙的任何一个地方。书籍，具有绵长而浑厚的力量，无形中锻造着教师的专业品格，柔软其内心，丰盈其精神世界，引领师生迈向自由、灵动、创造之境。
Professor Li is an expert in criminal psychology and had access to many criminals for her research. She found that often early childhood experience was linked to why someone might commit a crime.
