文/石门县第四中学 张 韵前段时间，有幸拜读了李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》。书中的很多观点深深打动了我，引起我的共鸣，久久不能忘怀。李希贵先生一再强调：“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来很简单，只是我们人为地把它搞复杂了，要让孩子在校园里自由呼吸。
《为了自由呼吸的教育》作者李锡贵，书中记录了他从山东高密的一位普通的中学语文老师到班主任、副教导主任、副校长、校长，再到教委主任、潍坊市教育局局长等教育岗位的心路历程，并着重从语文教学方法、学生教育理念和教师培养方式等方面展现了他从事教育工作以来对教育本质的探寻与反思。
—— 李晓光听了《翻转课堂～可汗学院》有些许感悟：可汗学院原本就是空中课堂，利用网络进行学习，可汗强调的是知识的贯通与联系，他打破了现代教育中的弊端，挽救了差生，让精熟学习法的概念转化为现实，成就了所有的孩子，在疫情防控的紧张时期，我认为所有老师都应该学习可汗学院的翻转课堂，利用
在海拔4500米的地方看星空是一种怎样的体验？“宇宙星辰，触手可及，能把人看醉。”更尕求培说，每次瞭望星空，一颗颗清澈、闪亮的星星都让心灵得以净化，而这种感觉与学生带给他的触动是一样的。在这片星空下，青海省玉树藏族自治州治多县民族中学教师更尕求培带着学生度过了他们的毕业旅行。
2021年10月4日，我在“校长日记”中这样写道：今天上午读完了李希贵校长所著的《学生第二》。这是爱人推荐我读的。其中一些内容与之前读过的同样是李希贵所著的《为了自由呼吸的教育》感觉有些相似。不过，正如爱人所言，再读算是复习吧。李希贵校长的一些想法与做法，确实令我受益良多。
在阅读了《为了自由呼吸的教育》之后，我在这个假期里又拜读了他的大作《学校如何运转》一书。《学校如何运转》这本书，主要是从学校组织结构的五个组成部分进行论述:战略高层、教育教学一线、中层管理者、研发平台和支持人员。
青年教师既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。2023-2024学年已结束，回顾元光小学青年教师的成长历程，他们的才华和热情，他们的付出和努力让我们看到了教育的未来和希望。
托尔斯泰说:“书是智慧的钥匙。”要想生成教师的专业智慧，就需要教师手捧书卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。暑假正是充电学习的好时机，“新桥读书人”共读共写共交流，可谓收获满满。我们，共读经典。“新桥读书人”暑假共读了李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书，坚持每天一读，每周一记，每书一篇读后感，相互学习，在日积月累中积淀成长。
