建国君民，教学为先

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建国君民教学为先
教育是强国富民之本，治理国家、安定社会要从教育开始。但是现在纵观社会种种现象，尤其是未成年问题日趋严重，我们加大了教育的投入，但是教育的结果却并不如我们所想，问题出在哪里?
中企经济文化
立足中国文化建设具有中国精神的高等教育
高等教育要继承和发展中华传统的育人之道，促进基本做人准则、伦理观念、道德规范的确立和提高，让每个人成为真正的、有高尚德行的、能够引领社会的人。
中国教育新闻网
民族欲昌盛教育须先行
6月11日是中国人口日，社会各界深刻认识人口与教育辅牙相倚关系迎来新契机。“人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，必须着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。”
中国经济时报
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思想者说丨中国教育科学研究院研究员储朝晖：建设教育强国关键是满足选择性教育需求
教育的本质是促进人的成长。一个国家，只有人成长发展得更好，才能够成为教育强国。储朝晖，现任中国教育科学研究院研究员。
中国远程教育杂志社
一方庭院的流变
甫一开场，他便悲呼:“书院之废，实在是吾中国一大不幸事。一千年来学者自动的研究精神，将不复现于今日了。”
都市快报橙柿互动
2023首届全国主流网络媒体河南教育行大型融媒体采访活动启动
2023首届全国主流网络媒体河南教育行大型融媒体采访活动启动。与会领导与媒体团合影留念。红网时刻新闻6月26日讯（记者刘暄妍通讯员宋向乐）6月26日，2023首届全国主流网络媒体河南教育行大型融媒体采访活动在郑州西亚斯学院拉开帷幕。
红网·红视频
立德树人｜“教”育为本
古语有云：“建国君民，教学为先。”教育是促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。1987年，党的十三大首次提出了“百年大计，教育为本”。新时代，我国建成了世界上规模最大的教育体系。
湖南日报
｛1｝.《论语.泰伯篇第八》第九章
“由”，在古注里有多种讲法，大同小异，有用、从、行等意思，就是“可使民众用之、从之、行之，不可使其知之”。
邱学斌
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马小秋：以德治企、以文育人
在中国，有这样一群企业家，他们来自人民，服务人民，兴国利民，造福社会。一直以来，马小秋以德治企，以文育人，努力发展产业，造福人民，造福大众。
马小秋秋言物语
父母是孩子人生路上的领航人
《礼记》中说:“建国君民，教学为先”，突出了教育、教学的重要性。许慎在《说文解字》中是这样解释“教育”一词的——“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”
人文传媒网
理论荐读｜唐太宗“聊天式”的廉洁教育
纵观中国廉政思想史，唐太宗李世民的廉政教育非常有特色，他善于深入官吏的内心，善于借着与官员聊天谈心的方式进行廉政教育，动之以情，晓之以理。
北京日报客户端
《学记》“念终始典于学”新考
这是傅说勉励高宗学习的话，后因称皇子或帝王致力于学为典学。唐韩愈《顺宗实录二》:“ 广陵王某，孝友温恭，慈仁忠恕……讲求典学，礼必从师。”
苏门学宫
瞭望 | 从《群书治要》汲取治理经验
以道为体，以仁政为相，以修身为本、教学为先、爱民而安、好士而荣为径，以“明明德、亲民、止于至善”为归，其效用是身修、家齐、国治、天下平。开创盛世汇编宝典。
新华社
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楹联里的湖南㉗丨著名的岳麓书院有两副“不著名”的对联
华声在线全媒体记者邓玉娇傅聪戴钺美术设计陈青青金秋九月，桂花浮玉，正是可人天，岳麓书院人流如潮。从前门进书院，映入眼帘的便是伫立于院中的赫曦台。台西面两柱上悬挂一联：合安利勉而为学，通天地人之谓才。赫曦台联。进入大门过二门，至百泉轩，其对面便是时务轩。
华声在线
东西问｜杨朝明：如何以国学铺染民族文化底色？
中新社北京12月15日电题：如何以国学铺染民族文化底色？作者杨朝明山东大学特聘教授、国际儒学联合会副理事长、中华孔子学会副会长国学是国人的文化基因，中国人应对国史与文化怀有温情和敬意。
中国新闻网
回归文献：书院研究何以突破瓶颈——从《中国书院文献丛刊》出版说起
作者：刘向培（青岛农业大学人文社会科学学院讲师，华东师范大学古籍所博士）《礼记》曰：“建国君民，教学为先。”北宋欧阳修云：“学校，王政之本也。古者致治之盛衰，视其学之兴废。”在中国源远流长的礼乐文明中，教育一直占据着至关重要的优先地位。
光明网
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