文：夏天的微笑（陈婷）在所有的问题中，很多人最后归结到一个问题上，那就是，我不知道自己要什么。我也为此写了很多的文章，但是，至今并没有一篇让我自己完全满意，直到现在，我找到答案之后，我想通过某种表达，跟你分享。
自由是一个相当复杂且多维的话题，在不同文化和历史背景下有着不同的解释。在西方和欧美国家，自由的定义就存在多种解读。一种常见的观点是，自由意味着除了道德上不允许或会直接伤害到他人之外，个人可以做任何想做的事情。然而，这只是最基础的理解。
如果老师对待孩子的态度总是尊重、冷静、耐心等候，如果孩子在活动和自由体验中没有那么多约束，那么就很容易保持孩子的求知热情，这才是真正意义上的对孩子进行引导。在培养孩子的过程中，老师的密切参与和最终取得的成果关系紧密。
